Костанайский социально-технический университет
logo

ПР. КОБЫЛАНДЫ БАТЫРА, 27
8 (7142) 93-10-18
8 (7142) 55-42-64; 55-03-05
8 (777) 441-45-68
pkkstu@mail.ru
Центр 55-49-77
ЦОС Обслуживания 8-777-407-49-79
Студентов 8-707-531-46-73


подать заявку на обучение подать заявку на проживание в общежитие Виртуальная приемная комиссия
Инстаграм FaceBook whatsapp telegram

Академическая политика

 

 

  

 

 

Содержание

 

1.

Общие положения

4

2.

Нормативные ссылки

4

3.

Список использованных сокращений

5

4.

Глоссарий

6

5.

Порядок формирования контингента

14

6.

Перевод обучающихся

19

7.

Восстановление обучающихся

21

8

Повторный курс обучения

22

9.

Предоставление академического отпуска

23

10.

Отчисление обучающихся из Университета

24

11.

Организация учебного процесса по кредитной технологии обучения

25

12.

Образовательные учебные программы и учебные планы

26

13.

Выбор образовательной траектории. Порядок регистрации обучающихся

29

14.

Планирование нагрузки ППС и обучающихся

30

15.

Политика академической честности

32

16.

Контроль и оценка учебных достижений обучающихся

32

17.

Организация и прохождение летнего семестра

34

18.

Организация и прохождение практики

35

19.

Научно-исследовательская работа магистрантов

38

20.

Организация и проведение государственного экзамена по дисциплине «Современной историиКазахстана»

39

20/1.

Организация учебного процесса в КСТУ

в условиях чрезвычайных обстоятельств

41

21.

Итоговая аттестация обучающихся

44

22.

Правила выдачи документов об образовании государственного образца

49

23.

Академическая мобильность в рамках казахстанской модели перезачета кредитов по типу ECTS

50

24.

Оплата за обучение

54

25.

Онлайн-ресурсы

54

26.

Система дистанционного образования АИС «Платонус»

55

27.

Автоматизированное расписание - аппаратно-программный комплекс

56

28.

ЦОС «Образование»

56

 

Приложения 1

 

 

Приложения 2

 

 

Приложения 3

 

 

Приложения 4

 

 

Приложения 5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

1.1 Академическая политика (далее – Политика) Костанайского социально-технического университета имени академика ЗулхарнайАлдамжар(далее – КСТУ) разработана в соответствии с нормативными документамиМинистерства образования и науки Республики Казахстан и внутренней нормативной документацией Университета.

1.2 Настоящая Академическая политика определяет порядок организации обучения в КСТУ по программам высшего (бакалавриат) и послевузовского (магистратура) образования.

1.3. Политика включает в себя:

1.3.1 основные положения организации учебного процесса по кредитной технологии,

1.3.2 правила разработки модульных образовательных программ;

1.3.3 порядок регистрации обучающихся на учебные дисциплины и формирования индивидуальной образовательной траектории;

1.3.4 правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

1.3.5 организации прохождения обучающимися всех видов практики;

1.3.6 правила перевода, восстановления, отчисления обучающихся и др.

1.4 Академическая политика предназначена для обучающихся, профессорско-преподавательского состава, руководителей структурных подразделений Университета, осуществляющих организацию учебного процесса, и других заинтересованных лиц.

1.5 КСТУ предоставляет всем обучающимся равные возможности для получения качественного и доступного образования.

1.6 Положения Политики могут быть пересмотрены в случае изменения нормативных актов, регулирующих образовательную деятельность в Республике Казахстан, Устава и стратегии Университета.

 

2.НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

2.1 В настоящем Положении использованы ссылки на следующие нормативные документы:

1) Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27.07.2007 г.по состоянию на26.12.2018г;

2)Приказ МОН РК от 30.10.2018 года№595 «Об утверждении типовых правил деятельности организации образования соответствующих типов» (Приложение №5 «Типовые правила деятельности организации образования, реализующих образовательные программы высшего и (или) послевузовского образования»).

3)Приказ МОН РК от 31.10.2018 года № 604 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов образования всех уровней образования» (приложение №7 «Государственный общеобязательный стандарт высшего образования», приложение №8 «Государственный общеобязательный стандарт послевузовского образования»)

4) Приказ МОН РК от 12.10.2018 г. №563 «Об утверждении Правил организации учебного процесса по кредитной технологии обучения»;

5)Приказ МОН РК от 13.10.2018 г. № 569 «Об утверждении Классификатора направлений подготовки кадров с высшим и послевузовским образованием»

6)Приказ МОН РК от  31.10.2018  № 600 «Об утверждении Типовых правил приема на обучение в организации образования, реализующие образовательные программы высшего и послевузовского образования».

7)Стратегия развития Костанайского социально-технического университета имени академика З.Алдамжар на 2019-2021 гг.;

8)Устав Костанайского социально-технического университета имени академика З.Алдамжар.

 

 

3.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СОКРАЩЕНИЙ:

 

КСТУ

Костанайский социально-технический университет имени академика ЗулхарнайАлдамжар

МОН РК

Министерство образования и науки РеспубликиКазахстан

ГАК

Государственная аттестационная комиссия

ГЭК

Государственная экзаменационная комиссия

ИУП

Индивидуальный учебный план

КЭД

Каталог элективных дисциплин

МОП

Модульная образовательная программа

ООД

ППС

Общеобразовательные дисциплины

Профессорско-преподавательский состав

БД

Базовые дисциплины

ВК

Вузовский компонент

КВ

Компонент по выбору

ПД

Профилирующие дисциплины

РУП

Рабочий учебный план

СРО

Самостоятельная работа обучающегося

СРОП

Самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя

ТУПл

Типовой учебный план

ТУПр

Типовая учебная программа

УМКД

УП МОП

Учебно-методический комплекс дисциплины

Учебный план модульной образовательной программы

GPA

ЦОС

Средний балл успеваемости (GradePointAverage)

Центр обслуживания студентов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.ГЛОССАРИЙ

 

Академическая свобода

 

 

 

 

 

 

Совокупность полномочий субъектов образовательного процесса, предоставляемых им для самостоятельного определения содержания образования по дисциплинам компонента по выбору, дополнительным видам обучения и организации образовательной деятельности с целью создания условий для творческого развития обучающихся, преподавателей и применения инновационных технологий и методов обучения.

Академический период (Term)

Период теоретического обучения: семестр продолжительностью в 15 недель.

Академический календарь

(AcademicCalendar)

Календарь проведения учебных и контрольных мероприятий,

профессиональных практик в течение учебного года с указанием дней отдыха (каникул и праздников).

Академическая мобильность

Перемещение обучающихся или преподавателей-исследователей для обучения или проведения исследований на определенный академический период в другое высшее учебное заведение (внутри страны или за рубежом) с обязательным перезачетом освоенных образовательных программ в виде кредитов в своем вузе или для продолжения учебы в другом вузе.

Академический час

(Academichour)

Время контактной работы обучающегося с преподавателем по расписанию на всех видах учебных занятий (аудиторная работа) или по отдельно утвержденному графику.

Академический час равен 1 контактному часу – 50 минутам лекционных, практических занятий или 100 минутам лабораторных занятий.

Активные раздаточные материалы (АРМ)

(Hand-outs)

Наглядные иллюстрационные материалы, раздаваемые на учебных занятиях для мотивации обучающегося к успешному творческому усвоению темы (тезисы лекции, ссылки, слайды, примеры, глоссарий, задания для самостоятельной работы и др.)

Академический рейтинг обучающегося (Rating)

Количественный показатель уровня овладения обучающимся учебной программы дисциплин, составляемый по результатам промежуточной аттестации.

Апелляция

(Appeal)

Процедура, проводимая для выявления и устранения случаев необъективной оценки знаний обучающихся.

Академическая честность

Совокупность ценностей и принципов, выражающих честность обучающегося в обучении при выполнении письменных работ (контрольных, курсовых, эссе, дипломных и диссертационных работ (проектов), ответах на экзаменах, в исследованиях, выражении своей позиции, во взаимоотношениях с академическим персоналом, преподавателями и другими обучающимися, а также оценивании.

Бакалавриат

(Baccalaureate)

Высшее образование, образовательные программы которого направлены на подготовку кадров с присуждением степени «бакалавр» по соответствующемунаправлению подготовки кадров с нормативным сроком обучения не менее 4-х лет и обязательным освоением не менее 240 и 300 кредитов теоретического обучения и не менее 6 кредитов профессиональных практик.

Бакалавр

(Bachelor)

Академическая степень, присуждаемая лицами, освоившим образовательную программу бакалавриата.

 

Балльно-рейтинговая буквенная система оценки учебных достижений

Система оценки уровня учебных достижений в баллах, соответствующих принятой в международной практике буквенной системе с цифровым эквивалентом, позволяющая установить рейтинг обучающихся.

 

Выпускающая кафедра

Кафедра, осуществляющая подготовку обучающихся по соответствующему направлению подготовки кадров.

 

Вузовский компонент

 

 

Перечень учебных дисциплин и соответствующих объемов кредитов, определяемых Университетом для освоения в рамках образовательной программы направления подготовки кадров.

 

Дескрипторы (deskriptors)

Описание уровня и объема знаний, умений, навыков и компетенций, приобретенных обучающимися по завершении образовательной программы соответствующего уровня (ступени) высшего и послевузовского образования, дескрипторы базируются на результатах обучения, сформированных компетенциях, а также общем количестве кредитов (зачетных единиц).

 

Дипломная работа (проект)

Выпускная работа, представляющая собой обобщение результатов самостоятельного изучения студентом актуальной проблемы в области избранногонаправления подготовки кадров.

 

Дифференцированный зачет

 

Процедура, проводимая с целью оценки качества выполнения лабораторных, расчетно-графических работ, прохождения всех видов профессиональных практик, занятий по физической культуре в соответствии с утвержденной программой.

 

Дистанционное обучение 

Целенаправленный процесс интерактивного взаимодействия обучающих и обучающихся между собой и со средствами обучения, инвариантный к их расположению в пространстве и времени, который реализуется в специфической дидактической системе.

Это обучение для занятых людей и лиц, проживающих в различных регионах РК, желающих получить высшее образование

 

Двудипломное образование

Возможность параллельного обучения по двум учебным планам (образовательным программам) с целью получения двух равноценных дипломов (DoubleMajior) или одного основного и второго дополнительного диплома (Majior - Minor).

 

Европейская система трансферта и накопления кредитов (ЕСTS)

Способ присвоения зачетных единиц (кредитов) компонентам образовательных программ (дисциплинам, курсам, модулям), с помощью которых осуществляется сравнение и перезачет освоенных обучающимися учебных (с кредитами и оценками) при смене образовательной траектории учебного заведения и страны обучения.

 

Запись на учебную дисциплину

(Enrollment)

Процедура предварительной записи обучающихся на учебные дисциплины.

Итоговая аттестация обучающихся

(QualificationExamination)

Процедура, проводимая с целью определения степени освоения обучающимися объема учебных дисциплин, предусмотренных ГОСО.

Индивидуальный учебный план

 

Учебный план, формируемый на каждый учебный год обучающимся самостоятельно с помощью эдвайзера на основании типового учебного плана и каталога элективных дисциплин.

 

Итоговый контроль

Контроль учебных достижений обучающихся с целью оценки качества освоения ими программы учебной дисциплины, проводимый в период промежуточной аттестации в форме экзамена, если дисциплина изучается на протяжении нескольких академических периодов, то итоговый контроль может проводиться по части дисциплины, изученной в данном академическом периоде.

 

Каталог элективных дисциплин

Систематизированный аннотированный перечень всех дисциплин компонента по выбору, содержащий их краткое описание с указанием цели изучения, краткого содержания(основных разделов) и ожидаемых результатов изучения (приобретаемые знания, умения, навыки и компетенции).В КЭД отражаются пререквизиты и постреквизиты каждой учебной дисциплины.

 

Компонент по выбору

Перечень учебных дисциплин и соответствующих минимальных объемов кредитов, предлагаемых университетом самостоятельно выбираемых обучающимися в любом академическом периоде с учетом пререквизитов и постреквизитов.

 

Компетенции

Способность обучающихся к практическому применению приобретенных в процессе обучения знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности.

 

Кредит

(Credit, Credit-hour)

Унифицированная единица измерения объема учебной работы обучающегося/преподавателя.

 

Кредитная технология обучения

Образовательная технология, направленная на повышение уровня самообразования и творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной траектории и учета объема освоенного учебного материала ввиде кредитови накопительной системы обучения.

 

Контроль учебных достижений обучающихся

Проверка уровня знаний обучающихся различными формами контроля (текущий, рубежный и итоговый) и аттестации.

Магистратура

Профессиональная учебная программа послевузовского образования, направленная на подготовку научных, научно-педагогических и управленческих кадров с присуждением академической степени «магистр» по соответствующемунаправлению подготовки кадров.

 

Магистрант

Лицо, обучающееся в магистратуре.

 

Магистерская диссертация

Выпускная работа, представляющая собой обобщение результатов самостоятельного научного исследования магистрантом одной из актуальных проблем конкретной направления подготовки кадров соответствующей отрасли науки.

 

Модуль

 

Автономный, завершенный с точки зрения результатов обучения структурный элемент образовательной программы, имеющий четко сформулированные приобретаемые обучающимися знания, умения, навыки и компетенции, адекватные критерии их оценки.

 

Модульная образовательная программа

Программа обучения, включающая совокупность учебных модулей, направленных на овладение обучающимися ключевых компетенций, необходимых для получения определенной академической степени и/или квалификации.

 

Модульное обучение

Способ организации учебного процесса на основе модульного построения образовательной программы, учебного плана и учебных дисциплин.

 

Модульное построение образовательной программы

Средство достижения цели профессионального обучения путем определения содержания и структуры образовательной программы на основе концепции организации учебного процесса, в которой в качестве цели обучения выступает совокупность профессиональных компетенций обучающегося.

 

Обучающиеся

Лица, обучающиеся по образовательным программамбакалавриата, магистратуры, докторантуры PhD.

 

Обязательный компонент (ОК)

Перечень учебных дисциплин и соответствующих минимальных объемов кредитов, установленных типовым учебным планом и изучаемых обучающимися в обязательном порядке по программе обучения.

 

Описание дисциплины

(CourseDescription)

Краткое описание дисциплины (из 5-8 предложений), включающее в себя цели, задачи и содержание дисциплины.

 

Офис-Регистратора

(Office of the Registrar)

Академическая служба, осуществляющая регистрацию всей истории учебных достижений обучающегося, обеспечивающая организацию всех видов контроля знаний и расчет его академического рейтинга.

 

Профессиональные компетенции

Знания, умения и навыки, необходимые для эффективного осуществления профессиональной деятельности.

 

Промежуточная аттестация обучающихся

Процедура, проводимая в период экзаменационной сессии с целью оценки качества освоения обучающимися содержания части или всего объема учебной дисциплины после завершения ее изучения.

Программа дисциплины (Sillabus)

Программа обучения по дисциплине для студента, включающая цели и задачи изучения дисциплины, ее краткое содержание, темы и продолжительность их изучения, задания самостоятельной работы, время консультаций, график сдачи работ, требования преподавателя, критерии оценки знаний и список литературы.

 

Повторноеизучениедисциплины(Retake)

 

Повторное прохождение дисциплины в случае получения итоговой оценки «неудовлетворительно» («F»).

Постреквизиты (Postrequisite)

Дисциплины, для изучения которых требуются знания, умения и навыки, приобретаемые по завершении изучения данной дисциплины.

 

Пререквизиты (Prerequisite)

Дисциплины, содержащие знания, умения и навыки, необходимые для освоения изучаемой дисциплины.

 

Рабочий учебный план (РУП)

Учебный документ, разрабатываемый на основеиндивидуальных учебных планов обучающихся. Рабочий. учебный план, разработанный для конкретного образовательного учреждения с учетом выбранной специализации и требований ГОСО. Рабочий учебный план определяет структуру курсов и объем времени, необходимый для их изучения; содержит перечень учебных предметов и их объем в часах; определяет график учебного процесса, последовательность изучения дисциплин по курсам и семестрам, виды учебных занятий и производственной (профессиональной) практики, формы промежуточной и виды итоговой государственной аттестации.

 

Рубежный контроль (РК)

Контроль учебных достижений обучающихся по завершении раздела (модуля) одной учебной дисциплины. Проводится не менее двух раз в течение одного академического периода в рамках одной учебной дисциплины (РК1 - 7 неделя, РК2 – 15 неделя).

 

Самостоятельная работа обучающегося (СРО)

Работа по определенному перечню тем, отведенных на самостоятельное изучение, обеспеченных учебно-методической литературой и рекомендациями, контролируемая в виде тестов, контрольных работ, коллоквиумов, рефератов, сочинений и отчетов; в зависимости от категории обучающихся подразделяется на самостоятельную работу студента (СРС), самостоятельную работу магистранта (СРМ). Весь объем СРО подтверждается заданиями, требующими от обучающегося ежедневной самостоятельной работы.

Самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя (СРОП)

Внеаудиторная работа обучающегося под руководством преподавателя, проводимая по утвержденному графику; в зависимости от категории обучающихся подразделяется на: самостоятельную работу студента под руководством преподавателя (СРСП), самостоятельную работу магистранта под руководством преподавателя (СРМП).

 

Среднийбаллуспеваемости

(GradePointAverage - GPA)

Средневзвешенная оценка уровня учебных достижений обучающегося за один учебный год по выбранной программе (отношение суммы произведений кредитов и цифрового эквивалента баллов оценки промежуточной аттестации по дисциплинам к общему количеству кредитов по дисциплинам промежуточной аттестации).

 

Типовая учебная программа (ТУПр)

Учебный документ дисциплины обязательного компонента учебного плана направления подготовки кадров, который определяет содержание, объем, рекомендуемую литературу и утверждается уполномоченным органом в области образования.

 

Текущий контроль успеваемости обучающихся

Систематическая проверка знаний обучающихся в соответствии с профессиональной учебной программой, проводимая преподавателем на аудиторных и внеаудиторных занятиях в течение академического периода.

 

Транскрипт

(Transcript)

Документ, содержащий перечень освоенных дисциплин за соответствующий период обучения с указанием кредитов и оценок по балльно-рейтинговой буквенной системе оценки знаний.

 

Тьютор

(Tutor)

Преподаватель, выступающий в роли академического консультанта обучающегося по освоению конкретной дисциплины.

 

Учебные достижения обучающихся

Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся, приобретаемые ими в процессе обучения и отражающие достигнутый уровень развития личности.

 

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД)

Пакет основной учебно-методической документации, способствующий успешному освоению дисциплины, является важным элементом ресурсного и методического обеспечения всех уровней образования.

 

Форма обучения

Внешнее выражение согласованной деятельности преподавателей и обучающихся, осуществляемой в определенном порядке и режиме.

Эдвайзер(Advisor)

Преподаватель, выполняющий функции академического наставника обучающегося по соответствующемунаправлению подготовки кадров, оказывающий содействие в выборе траектории обучения (формировании индивидуального учебного плана) и освоении образовательной программы в период обучения.

Элективные дисциплины

Учебные дисциплины, входящие в компонент по выбору в рамках установленных кредитов, отражающие индивидуальную подготовку обучающегося, учитывающие специфику социально-экономического развития и потребности конкретного региона.

 

Экзаменационная сессия

Период промежуточной аттестации обучающихся в Университета.

Чрезвычайные обстоятельства

это события, произошедшие в социальной, техногенной сферах и природной среде, процессы и явления, существенно влияющие на жизнедеятельность людей, общества и государства и требующие принятия специальных мер по защите среды обитания, жизни и здоровья, прав и свобод граждан, материальных и иных ценностей и функционированию  объектов жизнеобеспечения.


 

 

 

 

 

ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ

 

Правила приема на обучение, реализующие профессиональные учебные программы высшего образования

5. Порядок формирования контингента обучающихся

5.1 Формирование контингента обучающихся в КСТУ осуществляется в соответствии сприказом МОН РК от «31» октября 2018 года № 600«Об утверждении Типовых правил приема на обучение в организации образования, реализующие образовательные программы высшего и послевузовского образования».

5.2 Прием лиц, поступающих для обучения в КСТУ осуществляется посредством размещения образовательного гранта за счет средств республиканского бюджета или местного бюджета или средств, поступивших из республиканского бюджета в рамках целевых трансфертов,а также оплаты обучения за счет собственных средств граждан и иных источников.

5.3 В ВУЗ принимаются лица, имеющие общее среднее, техническое и профессиональное, послесреднее,высшее образование.

5.4 Выпускникам организаций среднего, технического и профессионального или послесреднего образования, прошедшим ЕНТ и желающим участвовать в конкурсе на присуждение образовательного гранта за счет средств республиканского бюджета или местного бюджета или средств, поступивших из республиканского бюджета в рамках целевых трансфертов, и (или)зачислиться на платное обучение в национальные ВУЗы по результатам ЕНТ необходимо набрать не менее 65 баллов, а по областям образования «Педагогические науки», «Сельское хозяйство и биоресурсы», «Ветеринария» − не менее 60 баллов, в другие ВУЗы – не менее 50 баллов, по области образования «Здравоохранение и социальное обеспечение (медицина)» - не менее 65 баллов, в том числе не менее 5-ти баллов – по истории Казахстана, математической грамотности, грамотности чтения – язык обучения, и не менее 5-ти баллов по каждому профильному предмету, за исключением поступающих на образовательные программы высшего образования, требующие творческой подготовки.

5.5 Выпускникам организаций технического и профессионального, послесреднего образования, поступающимпо родственным направлениям подготовки кадров высшего образования, предусматривающих сокращенные сроки обучения, прошедшим ЕНТ и желающим участвовать в конкурсе на присуждение образовательного гранта за счет средств республиканского бюджета или местного бюджета или средств, поступивших из республиканского бюджета в рамках целевых трансфертов, и (или) зачислиться на платное обучение, по результатам ЕНТ необходимо набрать не менее 25 баллов, в том числе не менее 5-ти баллов по общепрофильной дисциплине и не менее 5-ти баллов по профилирующей дисциплине, за исключением поступающих на образовательные программы высшего образования, требующие творческой подготовки.

5.6 Выпускникам организаций среднего, технического и профессионального или послесреднего образования, поступающих на образовательные программы высшего образования, требующие творческой подготовки, прошедшим ЕНТ и желающим участвовать в конкурсе на присуждение образовательного гранта за счет средств республиканского бюджета или местного бюджета или средств, поступивших из республиканского бюджета в рамках целевых трансфертов, и (или) зачислиться на платное обучение в национальные ВУЗы по результатам ЕНТ и творческих экзаменов необходимо набрать не менее 65 баллов, а по области образования «Педагогические науки» не менее – 60 баллов, в другие ВУЗы – не менее 50 баллов, в том числе не менее 5-ти баллов – по истории Казахстана, грамотности чтения – язык обучения, и не менее 5-ти баллов по каждому творческому экзамену

5.7 Выпускникам организаций технического и профессионального, послесреднего образования, поступающим по родственным направлениям подготовки кадров высшего образования, предусматривающих сокращенные сроки обучения, требующие творческой подготовки, прошедшим ЕНТ и желающим участвовать в конкурсе на присуждение образовательного гранта за счет средств республиканского бюджета или местного бюджета или средств, поступивших из республиканского бюджета в рамках целевых трансфертов, и (или) зачислиться на платное обучение, по результатам ЕНТ и творческого экзамена необходимо набрать не менее 25 баллов, в том числе не менее 5-ти баллов по творческому экзамену и не менее 5-ти баллов по профилирующей дисциплине.

5.8 Лица, не набравшие пороговый балл, установленный в пункте 4Типовых правил, по результатам ЕНТ, могут быть зачислены в КСТУ по очной форме обучения на платной основе до завершения первого академического периода.

5.9 По завершении 1 (первого) академического периода обучения в ВУЗе данные лица повторно сдают ЕНТ в установленные сроки в соответствии с Правилами проведения единого национального тестирования и комплексного тестирования, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 2 мая 2017 года № 204(далее – приказ № 204).

5.10 Лица, не набравшие пороговый балл, по итогам ЕНТ, сдаваемого по завершению 1 (первого) академического периода подлежат отчислению из ВУЗа.

 Граждане Республики Казахстан, имеющие техническое и профессиональное, послесреднее или высшее образование, принимаются наобучениепообразовательным программам высшего образования, предусматривающим сокращенные сроки обучения.

5.11 Прием в КСТУ лиц, имеющих техническое и профессиональное или послесреднее образование с квалификацией «специалист среднего звена» или «прикладной бакалавр» по родственным направлениям подготовки кадров высшего образования, предусматривающих сокращенные сроки обучения, осуществляется по результатам ЕНТ.

5.12 Прием в ВУЗ лиц, имеющих высшее образование, по группе образовательных программ, предусматривающих сокращенные сроки обучения на платной основе, осуществляется приемными комиссиями ВУЗов в форме письменного экзамена, за исключением поступающих по группе образовательных программ, требующих творческой подготовки.

5.13 Прием в ВУЗ лиц, имеющих высшее образование, по группе образовательных программ, требующих творческой подготовки, предусматривающих сокращенные сроки обучения на платной основе, осуществляется приемными комиссиями ВУЗов в форме творческого экзамена.

5.14 Прием иностранных граждан на обучение в ВУЗы на платной основе осуществляется по результатам собеседования, проводимого приемными комиссиями ВУЗов в течение календарного года.При этом зачисление иностранных граждан осуществляется в соответствиис академическим календарем за 5(пять) дней до начала следующего академического периода.

5.15 Прием лиц, поступающих в ВУЗ осуществляется по их заявлениям на конкурсной основе в соответствии с баллами сертификата установленного образца, по форме, утвержденной приказом исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 23 октября 2007 года № 502 «Об утверждении формы документов строгой отчетности, используемых организациями образования в образовательной деятельности».

5.16 Для обеспечения приемаобучающихся вКСТУ приказом ректора создается приемная комиссия. Вее составвходят проректора, руководители структурных подразделений и ППС.

5.17 Председателем приемной комиссии назначается ответственный секретарь приемной комиссии. При равенстве голосов голос председателя приемной комиссии является решающим.

5.18 Прием на обучение по группам образовательных программ высшего образования, требующих специальной и (или) творческой подготовки, в том числе по областям образования «Педагогические науки» и «Здравоохранение и социальное обеспечение (медицина)», осуществляется с учетом результатов специальных и (или) творческих экзаменов.

5.19 Для организации и проведения специальных и (или) творческих экзаменов приказом ректорана период проведения экзамена создается комиссия.

5.20В состав комиссии по творческим экзаменам по направлениям подготовки «Искусство» и «Подготовка учителей с предметной специализацией общего развития» входят представители местного уполномоченного органа в области культуры и спорта. Комиссия состоит из нечетного количества, и большинством голосов из числа членов комиссии избирается председатель комиссии. Решение комиссии считается правомочным, если на заседании присутствуют не менее двух третей ее состава. Решение комиссии принимается большинством голосов от числа присутствующих на экзамене. При равенстве голосов голос председателя комиссии является решающим.

5.21 Проведение специальных и (или) творческих экзаменов осуществляется по группам образовательных программ,в соответствии с Перечнем групп образовательных программ, по которым проводятся специальные и (или) творческие экзаменысогласно приложению к настоящим Типовым правилам.

5.22 Лица, поступающие по образовательным программам высшего образования, требующим специальной и (или) творческой подготовки, в том числе по области образования «Педагогические науки», для сдачи специальных и (или) творческих экзаменов представляют в приемную комиссию ВУЗа следующие документы:

1)документ об общем среднем или техническом и профессиональном, послесреднем образовании (подлинник);

2) 2 фотокарточки размером 3 x 4сантиметра;

3) копию документа, удостоверяющего личность;

4) сертификат ЕНТ (при его наличии);

5) копию документа, подтверждающего наличие одного из спортивных разрядов и (или) спортивных званий, установленных пунктом 1 статьи 35 Закона Республики Казахстан от 3 июля 2014 года «О физической культуре и спорте» (при его наличии).

5.23 Прием заявлений поступающих для сдачи творческого экзамена осуществляется по месту нахождения выбранных ими ВУЗов с 20 июня по 7 июля календарного года.

5.24 Творческий экзамен проводится с 8 по 13 июля календарного года.

5.25 Лица, поступающие на группу образовательных программ высшего образования, требующих творческой подготовки, имеющие документы об общем среднем, техническом и профессиональном или послесреднем образовании, сдают два творческих экзамена.

5.26 Лица, поступающие на группу образовательных программ высшего образования, требующих творческой подготовки по родственным направлениям подготовки кадров высшего образования, предусматривающих сокращенные сроки обучения, сдают один творческий экзамен.

5.27 Прием документов поступающих и проведение специального экзамена для поступления по области образования «Педагогические науки» осуществляютсяс 20 июня по 14 августа календарного года.

5.28 Лица, поступающие на группу образовательных программ высшего образования, требующих творческой подготовки, сдают творческие экзамены, в выбранных ими ВУЗах.

5.29 Для выпускников организаций среднего или технического и профессионального, послесреднего образования, поступающих на группу образовательных программ высшего образования, требующих творческой подготовки, учитываются баллы по истории Казахстана, грамотности чтения (язык обучения).

5.30 Для лиц, поступающих на группу образовательных программ высшего образования, высшего образования, предусматривающих требующих творческой подготовки по родственным направлениям подготовки кадров сокращенные сроки обучения, учитываютсябаллы по профилирующей дисциплине.

5.31 Лица, поступающие в КСТУ по области образования«Педагогические науки», сдают один специальный экзамен, проводимый приемными комиссиями КСТУ.

5.32 Для лиц, поступающих в ВУЗы по областям образования «Педагогические науки» и «Здравоохранение и социальное обеспечение (медицина)», учитываются баллы по истории Казахстана, математической грамотности, грамотности чтения (язык обучения), двум профильным предметам.

5.33 Для лиц, поступающих по родственным направлениям подготовки кадров высшего образования, предусматривающих сокращенные сроки обучения, учитываются баллы по общепрофильной и профилирующей дисциплинам.

5.34 Программы проведения специальных и (или) творческих экзаменов разрабатываются ВУЗамии утверждаются председателем приемной комиссии ВУЗа.

5.35 Расписание специальных и (или) творческих экзаменов (форма проведения экзамена, дата, время и место проведения, консультации) утверждается председателем приемной комиссии и доводится до сведения поступающих не позднее до начала приема документов.

5.36 Допуск поступающего в аудиторию (помещение) проведения специальных и (или) творческих экзаменов осуществляется при предъявлении документа, удостоверяющего личность.

5.37 При этом специальные и (или) творческие экзамены проводятся в аудиториях (помещениях), оснащенных видео и (или) аудио записью.

5.38 До начала специальных и (или) творческих экзаменов поступающим выдается экзаменационный материал и объясняется порядок, предъявляемый к оформлению титульных листов, а также указываются время начала и окончания специальных и (или) творческих экзаменов, время и место объявления результатов и процедура подачи заявления на апелляцию.

5.39 Творческие экзамены для поступающих, имеющих документы об общем среднем или техническом и профессиональном, послесреднем образовании, оцениваются по 40-балльной системе.

5.40 Творческий экзамен для поступающих по родственным направлениям подготовки кадров высшего образования, предусматривающих сокращенные сроки обучения, оценивается по 20-балльной системе.

5.41 Специальный экзамен для поступающих по областям образования «Педагогические науки»и «Здравоохранение и социальное обеспечение (медицина)» оценивается в форме – «допуск» или «недопуск».

5.42 Итоги проведения творческого экзамена оформляются ведомостью оценок, итоги проведения специального экзамена – ведомостью допуска, протоколом комиссии в произвольной форме и передаются ответственному секретарю приемной комиссии (его заместителю) для объявления результатов. Протокол комиссии подписывается председателем и всеми присутствующими членами комиссии.

5.43 Результаты специальных и (или) творческих экзаменов объявляются в день проведения экзамена.

5.44 По результатам специальных экзаменов по областям образования «Педагогические науки» и «Здравоохранение и социальное обеспечение (медицина)» поступающему выдается выписка из ведомости для предъявления в ВУЗ по месту зачисления.

5.45 По результатам творческого экзамена поступающему выдается выписка из ведомости для поступления в ВУЗ на платной основе независимо от места сдачи творческого экзамена.

5.46 На период проведения экзаменов в целях соблюдения требований, предъявляемых к специальному и (или) творческому экзамену, разрешения спорных вопросов, защиты прав лиц, сдающих соответствующие экзамены, приказом ректора создается апелляционная комиссия из нечетного числа членов, включая ее председателя.

5.47 Заявление на апелляцию подается на имя председателя апелляционной комиссии лично лицом, сдавшим специальный или творческий экзамен, принимается до 13.00 часов следующего дня после объявления результатов специального или творческого экзамена и рассматривается апелляционной комиссией в течение одного дня.

5.48 КСТУ в течение 5 (пяти) календарных дней после завершения специального и (или) творческого экзамена представляетвМОН РКитоговый отчет по организации и проведению специального и (или) творческого экзамена в произвольной форме, а также копии приказов об итогах специального и (или) творческого экзамена.

5.49 Зачисление студентов в КСТУ производится приемной комиссией с 10 по 25 августакалендарного года приказом ректора.

5.50 Обладатели образовательного гранта за счет средств республиканского бюджета или местного бюджета или средств, поступивших из республиканского бюджета в рамках целевых трансфертов, а также оплаты обучения за счет собственных средств граждан и иных источников выбирают образовательную программу из соответствующей группы образовательных программ.

5.51 В приемную комиссию к заявлению о приеме поступающие прилагают:

1) документ об общем среднем, техническом и профессиональном, послесреднем или высшем образовании (подлинник);

2) 6 фотокарточек размером 3 x 4 сантиметра;

3)медицинскую справку по форме 086-У, утвержденную приказом исполняющего обязанности Министра здравоохранения Республики Казахстанот 23 ноября 2010 года № 907 «Об утверждении форм первичной медицинской документации организаций здравоохранения» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 6697) (далее – приказ №907);

4) сертификат ЕНТ;

5) выписку из ведомости (для поступающих по образовательным программам высшего образования, требующим специальной и (или) творческой подготовки, в том числе по областям образования «Педагогические науки» и «Здравоохранение и социальное обеспечение (медицина)»;

6) свидетельство о присуждении образовательного гранта (при его наличии).

5.52 Лица, имеющие документы отехническом и профессиональном, послесреднем образовании, подтвердившие квалификацию и имеющие стаж работы по специальности не менее одного года, дополнительно подают один из следующих документов:

1) трудовую книжку;

2) послужной список (перечень сведений о работе, трудовой деятельности работника), подписанный работодателем, заверенный печатью организации (при его наличии);

3)архивную справку, содержащую сведения о трудовой деятельности работника;

4) трудовой договор с отметкой работодателя о дате и основании его прекращения;

5)выписки из актов работодателя, подтверждающих возникновение и прекращение трудовых отношений на основе заключения и прекращения трудового договора;

6)выписки из ведомости выдачи заработной платы работникам.

5.53 Для зачисления в ВУЗ лиц, не набравших пороговый балл по результатам ЕНТ,к заявлениюприлагаютсяследующие документы:

1) документы об общем среднем или техническом и профессиональном, послесреднем образовании (подлинник);

2) 6 фотокарточек размером 3 x 4 сантиметра;

3) медицинскую справку по форме 086-У, утвержденную приказом№ 907;

4) сертификат ЕНТ.

5.54 ВУЗы проводят дополнительный экзамен для поступления в ВУЗ на платной основе, который регламентируетсяПравилами приема в организацию высшего и (или) послевузовского образования, утвержденного первым руководителем ВУЗа или лицом, исполняющим его обязанности в соответствии с подпунктом 6) пункта 2 статьи 43-1 Закона.

5.55 Выпускники организаций среднего или технического и профессионального, послесреднего образования текущего года, сдавшие ЕНТ в установленные сроки в соответствии с приказом №204 и набравшие пороговый балл, установленный в пункте 4Типовых правил, подают заявление на имя ректора о зачислении в ВУЗ на платной основе до получения документа об общем среднем или техническом и профессиональном, послесреднемобразовании.

5.56 После получения документа об общем среднем или техническом и профессиональном, послесреднем образовании поступающие представляют документы согласно перечню, указанных в пункте 33 настоящих Типовых правил.

5.57 Лица, набравшие пороговый балл, установленный в пункте 4 Типовых правил, по результатам ЕНТ, предусмотренных пунктом 5 Типовых правил, подают заявление на имя ректора о зачислении в ВУЗ на платной основе.

5.58 К заявлению прилагаются сертификат ЕНТ, копия транскрипта, подписанного уполномоченным лицом и скрепленного печатью.

5.59 При предоставлении не полного перечня документов, указанных в пунктах 15, 33, 36, 37 Типовых правил, приемная комиссия не принимает документы от поступающих.

5.60 Зачисление в ВУЗ проводится раздельно по образовательным программам высшего образования и языковым отделениям.

5.61 Зачисление на образовательные программы высшего образования, для которых установлены творческие экзамены, проводится с учетом баллов по этим экзаменам.

5.62 Зачисление по областям образования«Педагогические науки» и «Здравоохранение и социальное обеспечение (медицина)» проводится с учетом результатов специального экзамена.

5.63 Документына иностранном языке предоставляются с нотариально засвидетельствованным переводом на казахский или русский язык.

5.64 Документы об образовании, выданные зарубежными организациями образования, проходят процедуру нострификациив порядке установленном законодательством Республики Казахстан в течение 1 (первого) академического периода обучения после зачисления.

5.65 В течение 10 (десяти) календарных дней после завершения зачисления обучающихсяКСТУ представляет в уполномоченный орган в области образования итоговый отчет по зачислению студентов.

 

 

6. ПЕРЕВОД ОБУЧАЮЩИХСЯ

6.1 Перевод обучающихся бакалавриата и магистратуры осуществляется с курса на курс, из одной организации образования в другую, с одной формы обучения на другую, с одного языкового отделения на другое, с одной специальности на другую.

6.2 Перевод обучающихся с курса на курс осуществляется по итогам учебного года (промежуточных аттестаций) с учетом результатов летнего семестра и набранного среднего балла успеваемости (GPA - GradePointAverage).

6.3 Обязательным условием перевода обучающихся с курса на курс является достижение ими среднего балла успеваемости (GPA - GradePointAverage) не ниже установленного в КСТУ переводного балла, а также выполнение условий договора в частиоплаты образовательных услуг.

6.4 Перевод обучающегося с курса на курс оформляется приказом ректора КСТУ.

6.5 Проект приказа o переводе с курса на курс готовится деканом факультетасогласовывается с Главным офис-Регистратором и передается на подпись ректора.

6.6 При переводе обучающегося учитывается направление подготовки и профиль образовательной программы, а также учебные достижения обучающегося.

6.7 Перевод обучающегося с групп образовательных программ высшего образования, требующих творческой подготовки на другие группы образовательных программ осуществляется при наличии сертификата единого национального тестирования с баллом не ниже установленного порогового балла в соответствии с «Типовыми правилами приема на обучение в организации образования, реализующие образовательные программы высшего и послевузовского образования», утвержденнымиприказом Министра образования и науки Республики Казахстан от «31» октября 2018 года № 600.

6.8 Заявления обучающихся о переводе подаются в ЦОС и рассматриваются руководителем организации образования в период летних и зимних каникул в течение трех дней до начала очередного академического периода.

6.9 Магистранты могут переводиться в другой вуз только на платной основе.

6.11 Обучающиеся, поступившие по образовательным грантам, утвержденным для отдельных вузов, а также на педагогические специальности в пределах выделенной квоты, переводятся в другой вуз только на платной основе

6.12 При переводе обучающихся определяется академическая разница в дисциплинах рабочих учебных планов, изученных ими за предыдущие академические периоды.

6.13 Академическая разница в дисциплинах рабочих учебных планов определяется принимающей организацией образования на основе перечня изученных дисциплин, их программ и объемов в академических часах или кредитах, отраженных в транскрипте, или академической справке, выдаваемой лицам, не завершившим образование (далее - Справка).

6.14 При переводе или восстановлении обучающегося из зарубежной организации образования представляется документ об освоенных учебных программах (академическая справка, транскрипт), а также о завершении предыдущего уровня образования, который должен пройти процедуру нострификации в Республике Казахстан в порядке, установленными «Правилами признания и нострификации документов об образовании», утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 10 января 2008 года № 8.

6.15 Перевод студента на тот же курс, что и в вузе, где он обучался, возможен, если академическая разница в изученных дисциплинах составляет не более 15 дисциплин, из которых обязательные дисциплины не более 7.

6.16 При переводе на выпускные курсы с другой организации образования, разница в дисциплинах с учетом количества кредитов по дисциплинам курса для восстановления должна составлять не более 60 кредитов за учебный год.

6.17 При переводах обучающихся, достигнутые ими результаты обучения при положительных оценках признаются с переносом академических кредитов с одной образовательной программы в другую, с одной организации образования в другую организацию образования.

6.18 Обучающийся, получивший на промежуточной аттестации в третий раз оценки FX или F, соответствующей эквиваленту оценки «неудовлетворительно», вправе перевестись в другой вуз и (или) на другую образовательную программу, где отсутствует учебная дисциплина, по которой он уже раз получал оценку «неудовлетворительно», за исключением цикла общеобразовательных дисциплин.

6.19 Перезачет освоенных кредитов осуществляется на основе сравнения образовательных программ, содержания перечня освоенных дисциплин, их объемов, приобретенных знаний, умений, навыков и компетенций, а также результатов обучения.

6.20 При перезачете освоенных кредитов по учебным дисциплинам различие в формах итогового контроля не принимается во внимание

6.21 Процедура перевода обучающегося на платной основе из другого вуза в КСТУ осуществляется в следующем порядке:

1) Обучающийся, желающий перевестись в КСТУ, подает заявление в произвольной форме о переводе на имя руководителя вуза, где он обучается, и, получив письменное согласие на перевод, скрепленное печатью, обращаетсяк ректору КСТУ;

2) К заявлению о переводе на имя ректора КСТУ прилагаются копия Справки (транскрипта), подписанная проректором по учебной работе, руководителем офис-Регистратора и скрепленная печатью, заявление (оригинал) на имя руководителя вуза, где он обучался, с подписью руководителя и печатью.

6.22 Весь пакет документов принимаетсяглавным специалистом ЦОС, который обеспечивает их прохождение по соответствующим инстанциям.

6.23 На основании представленных документов декан факультета КСТУ:

1) определяет разницу дисциплин в учебных планах с составлением сличительной ведомости, где указывается курс, семестр и форма обучения, и разрабатываетиндивидуальный учебный план.

2) совместно с заведующим соответствующей кафедры проводит перезачет освоенных кредитов согласно образовательной программына основании служебной записки за подписью заведующего кафедрой

3) указанные документы вместе с заявлением передаются руководителю офис-Регистратора, который проверяет их полноту и соответствие требованиям, визирует у Первого проректораи передаетв канцелярию ректора.

4) документы регистрируются секретарем ректора в соответствующемжурнале, визируются ректороми передаются под роспись заведующему студенческой канцелярией.

5) заведующий канцелярией издает приказ о приеме и зачислении.

6.24 Процедура перевода обучающегося по образовательному гранту из другого вуза в КСТУ осуществляется в следующем порядке:

1) Обучающийся, желающий перевестись в КСТУ, подает заявление в произвольной форме о переводе на имя руководителя вуза, где он обучается, и, получив письменное согласие на перевод, скрепленное печатью, обращается с заявлением к ректору КСТУ;

2). К заявлению о переводе на имя ректора КСТУ прилагаются копии транскрипта, подписанного проректором по учебной работе и Главный офис-Регистратор, и скрепленные печатью, свидетельства обладателя образовательного гранта, заявления на имя руководителя вуза, где он обучался (с подписью руководителя и печатью);

Весь пакет документов принимаетсяглавным специалистом ЦОС, который обеспечивает их прохождение по соответствующим инстанциям.

6.25 На основании представленных документов декан факультета КСТУ:

1) определяет разницу дисциплин в учебных планах, составляет сличительную ведомость , где указывается курс, семестр и форма обучения, и разрабатываетиндивидуальный учебный план.

1) совместно с заведующим соответствующей кафедры проводит перезачет освоенных кредитов согласно образовательной программы на основании служебной записки за подписью заведующего кафедрой

2) указанные документы вместе с заявлением передаются начальнику отдела офис-Регистратора, который проверяет их полноту и соответствие требованиям, визирует у Первого проректораи передаетв канцелярию ректора.

3) документы регистрируются секретарем ректора в соответствующемжурнале, визируются ректороми передаются под роспись заведующему студенческой канцелярией.

4)  заведующий канцелярией издает приказ о приеме и зачислении.

6.26 Ректор КСТУ, в течение трех рабочих дней со дня издания приказа направляет письменный запрос в вуз, где ранее обучался обучающийся, о пересылке его личного дела. К запросу прилагается копия приказа о зачислении обучающегося переводом.

6.27 Для ликвидации академической разницы в дисциплинах рабочего учебного плана обучающийся записывается на эти дисциплины, посещает в течение академического периода все виды учебных занятий, сдает все виды текущего контроля, получает допуск к итоговому контролю.

6.28 В случае, если дисциплины академической разницы не включены в расписание учебных занятий текущего академического периода, обучающийся записывается на них в летний семестр.

6.29 Академическая разница в дисциплинах рабочего учебного плана, не ликвидированная в летнем семестре, в дальнейшем учитывается как академическая задолженность.

 

 

7. ПРОЦЕДУРА ВОССТАНОВЛЕНИЯ

7.1 Обучающиеся могут восстановиться после отчисления, если ими был полностью завершен первый академический период осваиваемой программы согласно индивидуальному учебному плану.

7.2 При этом обучающийся восстанавливается на любую форму обучения, на любую специальность независимо от сроков отчисления при восстановлении.

7.3 При восстановлении обучающихся курс дальнейшего их обучения определяется с учетом пререквизитов.

7.4 При восстановлении на выпускные курсы с другой организации образования, разница в дисциплинах с учетом количества кредитов по дисциплинам курса для восстановления должна составлять не более 60 кредитов за учебный год.

7.5 Обучающийся, отчисленный за неявку на Итоговую Государственную аттестацию (ИГА), либо получивший неудовлетворительную оценку на Государственном экзамене /защите диплома/ вправе восстановиться дляповторного прохождения ИГА /защиты дипломной работы/.

7.6 Обучающиеся, призванные для прохождения воинской службы в Вооруженных Силах Республики Казахстан в период обучения, восстанавливаются на соответствующий курс обучения.

7.7 При этом определяется перечень пререквизитов, необходимых для сдачи в текущем учебном году.

7.8 В личном деле обучающегося должен быть сертификат о сдаче ЕНТ или КТ - для бакалавриата и сертификат о сдаче вступительных экзаменов - для магистратуры.

Процедура восстановления осуществляется в следующем порядке:

7.9 Обучающийся подает заявление о восстановлении на имя ректора вуза, в котором он изъявляет желание продолжить свое обучение. К заявлениюприлагается подлинник академической справки (транскрипт).

7.10 Весь пакет документов принимаетсяглавным специалистом ЦОС, который обеспечивает их прохождение по соответствующим инстанциям.

7.11 На основании представленных документов декан факультета КСТУ:

1) определяет разницу дисциплин в учебных планах, составляет сличительную ведомость, где указывается курс, семестр и форма обучения, и разрабатываетиндивидуальный учебный план.

2) совместно с заведующим соответствующей кафедры проводит перезачет освоенных кредитов согласно образовательной программына основании служебной записки за подписью заведующего кафедрой

3) указанные документы вместе с заявлением передаются начальнику отдела офис-Регистратора, который проверяет их полноту и соответствие требованиям, визирует у Первого проректораи передаетв канцелярию ректора.

4) документы регистрируются секретарем ректора в соответствующемжурнале, визируются ректороми передаются под роспись заведующему студенческой канцелярией.

5) заведующий канцелярией издает приказ о приеме и зачислении.

7.12 Если обучающийся восстанавливается в другую организацию образования, руководитель вуза, где ранее обучался обучающийся, на основании письменного запроса принимающей стороны пересылает личное дело обучающегося, оставив у себя копию Справки, учебную карточку, зачетную книжку, студенческий билет и опись пересылаемых документов.

7.13 Обучающийся по образовательному гранту, имеющий заключение врачебно-консультационной комиссии о запрещении обучаться на данной специальности в результате приобретенного в период обучения заболевания, переводится с одной специальности на другую на имеющееся вакантное место по образовательному гранту.

7.14 При восстановлении, достигнутые результаты обучения, положительные оценки обучающегося признаются с переносом академических кредитов с одной ОП в другую, с одной организации образования в другую организацию образования.

 

 

8. ПОВТОРНЫЙ КУРС ОБУЧЕНИЯ

8.1.Обучающийся, может быть оставлен на повторный курс обучения в следующих случаях

1) при наличииакадемических задолженностейпо итогам летней и зимней сессий;

2) принизком переводномбалле(GPA);

3) при уходе в академический отпуск по уважительным, документально обоснованным причинам.

8.2 Повторное обучение осуществляется не более двух раз за весь период обучения.

8.3 Обучающийся, оставленный на повторный курс обучения, может обучаться по ранее принятому индивидуальному учебному плану или сформировать новый индивидуальный учебный план.

8.4 Проект приказа об оставлении обучающегося на повторный курс готовится деканом факультета, при наличии полной оплаты образовательных услуг, согласовывается с руководителем офис-Регистратора и передается на подпись ректора.

8.5 Проект приказа регистрируется секретарем ректора в соответствующемжурнале, визируется ректороми передается под роспись заведующему студенческой канцелярией.

8.6 Заведующий студенческой канцелярией издает приказ об оставлении обучающегося на повторный курс.

 

 

9. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ АКАДЕМИЧЕСКОГО ОТПУСКА.

 

9.1 Обучающиеся КСТУ имеют право на академический отпуск. Академический отпуск – это период, на который обучающиеся (студенты и магистранты) временно прерывают свое обучение по медицинским показаниям.

9.2 Академический отпуск предоставляется обучающимся на основании:

1) Заключения врачебно-консультативной комиссии (далее - ВКК) при амбулаторно-поликлинической организации продолжительностью сроком от 6 до 12 месяцев по болезни;

2) Решения Централизованной врачебно-консультативной комиссии (далее - ЦВКК) противотуберкулезной организации в случае болезни туберкулезом продолжительностью сроком не более 36 месяцев;

 3) Повестки о призыве на воинскую службу;

 4) Рождения, усыновления или удочерения ребенка до достижения им возраста трех лет.

9.3 Для оформления академического отпуска обучающийся КСТУподает в ЦОС заявление на имя ректора Университета и представляет подтверждающие документы.

9.4 Заявление рассматривается и визируется ректором КСТУ, после чего весь пакет документовпередается в студенческую канцелярию, где в течение трех днейготовитсяприказ о предоставлении обучающемуся академического отпуска с указанием основания и сроков.

9.5 По окончании срока академического отпуска, обучающийся обращается в ЦОС с заявлением на имя ректора Университетао выходе из академического отпуска.

1) К заявлению прилагается справка ВКК (ЦВКК) о состоянии здоровья из организации здравоохранения, наблюдавшей больного, с заключением о возможности продолжения обучения по данному направлению подготовки кадров, еслиобучающийся находилсяв академическом отпуске в связи с болезнью.

2) Если обучающийся находился в академическом отпуске в связи с призывом в Вооруженные силы Республики Казахстан – предоставляется копия военного билета с пометкой о завершении службы.

3) Если обучающийся находился в академическом отпускев связи с рождением, усыновлением или удочерением ребенка – предоставляется копия свидетельства о рождении ребенка.

9.9 Пакет документов передается декану факультета, который:

1) определяет разницу дисциплин в учебных планах, курс, семестр и форму обучения,

2)  разрабатываетиндивидуальный учебный план.

3) передает указанные документы вместе с заявлением руководителю службы офис-Регистратора.

9.10 Руководитель службы офис-Регистратора проверяет соответствие представленных документов предъявляемым требованиям, визирует их у Первого проректора и передает в канцелярию ректора.

 После регистрации документов секретарем ректора и проставлении визы ректора они передаются под роспись заведующему студенческой канцелярией, который издает приказ о выходе обучающегося из академического отпуска.

9.11 По возвращении с академического отпуска обучающий продолжает свое обучение с курса (и академического периода), с которого он оформлял данный отпуск.

9.12 Если дата выхода из академического отпуска или ухода в академический отпуск обучающегося не совпадает с началом или окончанием академического периода, то обучающийся по индивидуальному графику выполняет учебные задания и набирает баллы, необходимые для рейтинга допуска, либо записывается в летнем семестре на дисциплины, по которым образовалась разница.

9.13 Для ликвидации разницы обучающийся, параллельно с текущими учебными занятиями, в течение академического периода посещает все виды учебных занятий, выполняет учебные задания определенного модуля, сдает все виды текущего и рубежного контроля, предусмотренные рабочим учебным планом по данным дисциплинам (модулям), получает допуск и сдает итоговый контроль в период промежуточной аттестации обучающихся согласно Академическому календарю Университета.

9.14 Предоставление академического отпуска и выход их академического отпуска обучающегося по государственному гранту производится в следующем порядке: ректор КСТУнаправляет в течение трех рабочих дней копию приказа о предоставлении академического отпуска обучающемуся по образовательному гранту, финансируемому из республиканского бюджета, в Министерство образования и науки Республики Казахстана для корректировки соответствующей суммы и сроков финансирования данной программы.

9.15 При выходе из академического отпуска обучающегося по государственному образовательному гранту копию данного приказа в течение трех рабочих дней ректор КСТУнаправляет в Министерство образования и науки Республики Казахстан для корректировки соответствующей суммы и сроков финансирования данной программы.

 

 

10. ОТЧИСЛЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ ИЗ УНИВЕРСИТЕТА

10.1 Обучающийся может быть отчислен в следующих случаях:

1) в связи с окончанием теоретического курса обучения,

2) за нарушение условий договора и устава КСТУ,

3) по собственному желанию,

4) за академическую неуспеваемость-в случае получения при промежуточной аттестации в третий раз оценки FX или F, соответствующей эквиваленту оценки «неудовлетворительно,

5) занеявку на ИГА,

6) за неудовлетворительную оценку при сдаче Государственного экзамена, защите дипломной работы/проекта.

7) за совершение тяжкого и особо тяжкого преступления,

8) в случае смерти.

10.2 Обучающийся, получивший по итоговой аттестации оценку «неудовлетворительно», отчисляется из вуза приказом ректора как «не выполнивший требования образовательной программы» и «не защитивший дипломную работу (проект), или магистерскую диссертацию (проект)» или «не сдавший комплексный экзамен».

10.3В случае полученияна промежуточной аттестации в третий раз оценки FX или F, соответствующей эквиваленту оценки «неудовлетворительно», обучающийся отчисляется из вуза независимо от количества полученных оценок «неудовлетворительно».

10.4 Обучающемуся, отчисленному из вуза, выписываетсяСправка (транскрипт) за подписью первого руководителя вуза, скрепленная печатью.

10.5 В Справку /транскрипт/обязательно записываются все учебные дисциплины и (или) модули, которые изучал обучающийся с указанием всех полученных оценок по итоговому контролю (экзамену), включая оценки FX и F, соответствующие эквиваленту «неудовлетворительно».

10.6 Обучающийся, прошедший полный теоретический курс обучения и итоговую государственную аттестацию отчисляется приказом ректора в связи с окончанием учебы.

10.7 При отчислении по собственному желаниюобучающийсяподает в ЦОС заявление на имя ректора. Заявление визируется деканом факультета, Первым проректором, руководителем офис-Регистратора,а затем передается в канцелярию ректора.

10.8 После регистрации и рассмотрения заявления, документы передаются под роспись заведующему студенческой канцелярией, который издает об отчислении.

10.9 В случае смерти обучающегося декан факультетана основании свидетельства о смерти готовит и передает в студенческую канцелярию проект приказа с формулировкой «отчислить в связи со смертью» с указанием даты регистрации соответствующего акта.

10.10 Для получения документов при отчислении обучающиеся должны в полном объеме оплатить стоимость полученных образовательных услуг, а также сдать в студенческую канцеляриюобходной лист.

 

 

 

11. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССАПО КРЕДИТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ

11.1 Основными задачами организации учебного процесса с использованием кредитной технологии являются:

1) унификация объема знаний;

2) создание условий для максимальной индивидуализации обучения;

3) усиление роли и эффективности самостоятельной работы обучающихся;

4) выявление реальных учебных достижений обучающихся на основе эффективной процедуры их контроля.

11.2 Кредитная технология обучения включает:

1)             введение системы кредитов для оценки трудозатрат обучающихся и преподавателей по каждой дисциплине;

2)             свободу выбора обучающимися дисциплин, включенных в КЭД, обеспечивающую их непосредственное участие в формировании ИУП;

3)             свободу выбора обучающимися преподавателя;

4)             вовлечение в учебный процесс эдвайзеров, содействующих обучающимся в выборе образовательной траектории;

5)             использование интерактивных методов обучения;

6)             активизацию самостоятельной работы обучающихся в освоении образовательной программы;

7)             академическую свободу факультета (отделения) и кафедр в организации учебного процесса, формировании образовательных программ;

8)             обеспечение учебного процесса всеми необходимыми учебными и методическими материалами на бумажных и электронных носителях;

9)             эффективные методы контроля учебных достижений обучающихся;

10) использование балльно-рейтинговой системы оценки учебных достижений обучающихся по каждой учебной дисциплине.

11.3 Основная задача кредитной технологии обучения состоит в развитии у обучающегося способностей к самоорганизации и самообразованию, соответственно реализуются следующие циклы работы преподавателя и обучающихся:

11.4 Аудиторная работа преподавателя с обучающимися включает в себя три основные функции:

1) установочная - введение в тему, постановка цели, задач, описание практической полезности, сущности и взаимосвязи основных разделов содержания материала, рекомендаций по работе с учебно-методическими пособиями и др.;

2) консультативно-корректировочная - оказание консультативной помощи в реализации учебных действий в самостоятельной работе обучающихся, проведении индивидуальных консультаций и осуществлении соответствующих корректировочных действий, данную работу в образовательном процессе выполняют тьюторы;

3) контрольно-оценочная – предполагает проведение оценивания знаний, умений и навыков обучающихся в различных формах (письменный или устный экзамен, тестирование и др.), организацию диалога по выявлению их основных затруднений, демонстрацию преподавателем «правильных» действий, взаимодействия, эталонных способов работы с позиции эксперта.

11.5 Самостоятельная работа обучающихся под руководством преподавателя (СРОП) включает четыре основные функции:

1) реализация активного восприятия обучающимися информации преподавателя, полученной в период установочных занятий по учебной дисциплине;

2) обучающиеся самостоятельно, на основании рекомендаций преподавателя, изучают учебно-методические пособия, литературные источники, выполняют домашние задания, контрольные и курсовые работы и т.д.

3) обучающиеся анализируют и систематизируют свои затруднительные ситуации, выявляют причины затруднений в понимании и усвоении учебного материала, выполнение других учебных действий, обучающиеся переводят неразрешимые затруднения в систему вопросов преподавателя (ранжируют их, упорядочивают, оформляют), строят собственные версии ответов на эти вопросы;

4) обращение обучающихся к преподавателю за соответствующими разъяснениями, советами, консультациями.

11.6 Самостоятельная работа обучающегося (СРО) выполняется полностью самостоятельно. Весь объем СРО подтверждается заданиями, требующими от обучающегося ежедневной самостоятельной работы. Все виды работы СРО обязательно описываются в силлабусе и УМКД с указанием конкретных заданий, критериев оценки и графика их сдачи.

11.7 Организация учебного процесса в рамках одного учебного года осуществляется в соответствии с академическим календарем, принятым решением Ученого Совета и утвержденным ректором..

11.8 Учебный год состоит из 36 недель. При этом после каждого академического периода для обучающихся очной формы обучения и магистрантов каникулы устанавливаются не менее двух раз в году общей продолжительностью не менее 7 недель, за исключением выпускнго курса. Начало учебного года – 1 сентября.

11.9 В целях удовлетворения потребностей обучающихся в дополнительном обучении, ликвидации академической задолженности или разницы в учебных планах, изучении учебных дисциплин и освоения кредитовв других вузах с обязательным перезачетом, повышения среднего балла успеваемости (GPA в КСТУ проводится летний семестр продолжительностью не менее 6 недель (за исключением выпускного курса).

11.10 В целях обеспечения индивидуальной образовательной траектории и выборности преподавателей при кредитной технологии обучения расписание учебных занятий составляется в разрезе учебных дисциплин и преподавателей.

Учебные занятия организуются:

11.11 для обучающихся очной формы с 8.00 часов до 18.30 часов.

11.12 Академические потоки и группы формируются по принципу достаточного количества обучающихся, записавшихся на данную дисциплину и к данному преподавателю, и достижения достаточного уровня их рентабельности.

 

 

12.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ И УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ

12.1 Содержание и структура образовательных программ КСТУсоответствуют ГОСО высшего и послевузовского образования и реализуются через рабочие учебные планы и рабочие программы, единые для всех форм обучения.

12.2 В целях повышения эффективности результатов обучения в Университета применяется комплексный подход, основанный на модульном принципе формирования как образовательных программ, так и учебных планов по всем уровням образования.

12.3 Содержание образовательной программы высшего образования состоит из дисциплин трех циклов – общеобразовательных дисциплин (далее – ООД), базовые дисциплины (далее – БД) и профилирующие дисциплины (далее – ПД).

12.4 Образовательные программы включают:

1).                    Название образовательной программы

2).                    Уровень образовательной программы

3).                    Паспорт (модель) образовательной программы

12.5              Карта направления подготовки кадровпо образовательной программе (перечень траекторий ОП в рамках направлений подготовки)

12.6              Перечень квалификаций и должностей

12.7              Квалификационная характеристика выпускника образовательной программы

1) Сфера профессиональной деятельности 

2) Объекты профессиональной деятельности 

3) Предметы профессиональной деятельности 

4) Виды профессиональной деятельности 

5) Функциипрофессиональной деятельности 

6) Типовые задачи профессиональной деятельности 

7) Направления профессиональной деятельности 

8) Содержание профессиональной деятельности 

9) Требование к ключевым компетенциям 

Основные общенациональные цели образования

12.8Содержание образовательной программы

12.9Карты компетенций (результатов обучения):

12.10      КЭД (на 3-х языках, отдельным документом);

12.11      Виды практик, включаются в соответствующие модули образовательной программы в зависимости от взаимосвязи и единства целей с учебными дисциплинами. При этом каждый вид профессиональной практики может относиться к разным модулям. Учебная программа по видам практик (на 2-х языках: казахский и русский);

12.12      Перечень договоров с базами практик по образовательной программе (копии договоров с базами практики);

12.13      Заявки работодателей на элективные дисциплины.

Реализация образовательных программосуществляется на основе учебно-методических комплексов дисциплин. Содержание всех учебных дисциплин определяется рабочими учебными программами.

12.14.Учебные планы подразделяются на:

- индивидуальные учебные планы (ИУП);

- рабочие учебные планы (РУП).                                    

12.15. Дисциплины обязательного компонента цикла ООД составляет не более 23% от общего объема образовательной программы высшего образования. Из них 51 академический кредит отводится на дисциплины обязательного компонента:

-Современная история Казахстана,

-Философия,

-Казахский (русский) язык,

-Иностранный язык,

-информационно-коммуникационные технологии (на английском языке),

-Физическая культура,

-Модуль социально-политических знаний (политология, социология, культурология, психология).

12.16. Содержание учебных дисциплин определяется типовыми учебными программами и (или) рабочими учебными программами (силлабусами).

12.17. Типовые учебные программы (далее – ТУПр) разрабатываются по дисциплинам обязательного компонента цикла ООД в бакалавриате в соответствии с подпунктом 5-2) статьи 5 Закона«Об образовании»

12.18.Рабочие программы дисциплин обязательного компонента (далее – ОК) разработаны в соответстви с Типовыми учебными программами общеобразовательных дисциплин утверждеными приказом МОН РК № 603 от 31 октября 2018 года«Об утверждении типовых учебных программ цикла общеобразовательныхдисциплин для организаций высшего и (или) послевузовского образования».

12.18. По каждой ОП организацией образования разрабатывается каталог элективных дисциплин ( КЭД).

12.19. КЭД обеспечивает обучающимся возможность альтернативного выбора элективных учебных дисциплин для формирования индивидуальной образовательной траектории.

12.20. На основании образовательной программы и КЭД обучающимися с помощью эдвайзеров разрабатываются ИУПы.

12.21. ИУП определяет индивидуальную образовательную траекторию каждого обучающегося отдельно. В ИУП включаются дисциплины и виды учебной деятельности (практики, научно-исследовательская / экспериментально-исследовательская работа, формы итоговой аттестации) обязательного компонента (ОК), вузовского компонента (ВК) и компонента по выбору (КВ).

12.22. В КЭД отражаются пререквизиты и постреквизиты каждой учебной дисциплины. КЭД обеспечивает обучающимся возможность альтернативного выбора элективных учебных дисциплин. Перечень дисциплин компонента по выбору определяется в соответствиии с запросами работодателей и потребностями рынка труда.

12.23. ИУП определяет индивидуальную образовательную траекторию каждого обучающегося отдельно. В ИУП включаются дисциплины и виды учебной деятельности (практики, научно-исследовательская/экспериментально-исследовательская работа, формы итоговой аттестации) обязательного компонента (ОК), вузовского компонента (ВК) и компонента по выбору (КВ).

12.24.В ИУП обучающегося включаются дисциплины обязательного вузовского компонента (ВК) и виды учебной деятельности и дисциплины компонента по выбору из КЭД, утверждается деканом факультета.

12.25. ИУП утверждается деканом факультета в трех экземплярах: один – хранится в деканате и служит основой для осуществления контроля за выполнением и освоением обучающимся профессиональной учебной программы, второй – передается в службуофис-Регистратора для организации промежуточной аттестации, третий – вручается обучающемуся.

12.26. РУП направления подготовки кадров кадров) разрабатывается на основании индивидуальных учебных планов обучающихся  и построен по модульному принципу, который состоит из общих обязательных модулей, обязательных модулей по направлению подготовки кадров, модулей по выбору для определенногонаправления подготовки кадрови модулейпо выбору, выходящих за рамки квалификации,которые включают дисциплины обязательного компонента и компонента по выбору с указанием цикла (ООД, БД, ПД,), кода дисциплины, пререквизитов, количества кредитов, порядка их изучения, видов учебных занятий и форм контроля.

12.27. РУП разрабатывается на весь период обучения (бакавлавриат: 4 года- не менее 240 кредитов, 5 лет– не менее 300 кредитов, в научно-педагогической магистратуре не менее 120 академических кредитов за весь период обучения, включая все виды учебной и научной деятельности магистранта; в профильной магистратуре 60 академических кредитов со сроком обучения 1 год и 90 академических кредитов со сроком обучения 1,5 года) и утверждается ректором Университета на основании решения Ученого совета. РУП служит основой для расчета трудоемкости учебной работы преподавателя.

12.28. В РУП Университета используется единая система кодировки дисциплин, предусматривающая присвоение каждой учебной дисциплине учебного плана соответствующего кода в символах буквенного и цифрового выражения, в соответствии со следующими правилами кодирования учебных дисциплин:

- если в названии дисциплины представлено одно слово, то буквенная часть кода составляется из трех первых букв данного слова с использованием латинского алфавита, причем первая буква прописная, остальные – строчные. Пример: Математика – Mat;Физика – Fiz;

- если в названии дисциплины представлены два слова и более, то буквенная часть кода составляется из прописных первых букв каждого слова, несущего смысловую нагрузку, с использованием латинского алфавита.

12.29. Исключение составляют буквы: Ж – Zh; Ч – Ch; Ш – Sh; Ю – Yu; Я– Ya. Пример: Анализ хозяйственной деятельности – AHD;

- первый цифровой знак кода обозначает курс обучения: 1,2,3,4 – курсы обучения в бакалавриате; 5,6 – в магистратуре;

- второй цифровой знак указывает цикл, к которому относится даннаядисциплина: ООД – 1; БД – 2; ПД – 3;

- третий и четвертый цифровые знаки отображают порядковый номер данной дисциплины в рамках цикла направления подготовки кадров. Пример: дисциплина «Экономическая теория» изучается на третьем курсе в цикле базовых дисциплин и имеет четвертый порядковый номер в рамках данного цикла: Код дисциплины – ET 3204.

12.30. В рамках реализации «Программы развития полиязычного образования в Республике Казахстан» (Послание президента Республики Казахстан Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050» - новый политический курс состоявшегося государства» от 14.12.2012г.) и в соответствии с Положением о построении, изложении и оформлении образовательных программ П КСТУ 703-07-18 в КСТУРУП ОП разрабатываются на казахском русском и английском языках.

12.31. Блоки модулей РУП ОП сформированы с учетом циклов дисциплин в соответствии с приказом МОН РК №604 от 31.10.2018года «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов образования всех уровней образования».

12.32. При разработке РУП ОП учитывается равномерное распределение объема учебной работы обучающихся по семестрам на весь период обучения.

12.33. Профессиональная практика является обязательным компонентом и способствует закреплению приобретенных теоретических знаний обучающихся.

Подразделяется:

- на учебную,

- педагогическую,

- производственную,

- преддипломную.

 

13. ВЫБОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ

ПОРЯДОК РЕГИСТРАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УЧЕБНЫЕДИСЦИПЛИНЫ

 

На основании учебного плана и каталога элективных дисциплин обучающийся самостоятельно формирует собственную траекторию обучения. Индивидуальное планирование обучения формируется на учебный год самим обучающимся под руководством эдвайзера, преподавателя выпускающей кафедры.

13.1. При составлении своего ИУП обучающиеся:

- знакомятся с правилами организации учебного процесса по кредитной технологии обучения;

- соблюдают установленные сроки регистрации на учебные дисциплины и внесения изменений в ИУП;

- записываются не менее чем на установленное количество кредитов в учебном году для освоения образовательной программы соответствующего уровня.

13.2. Сформированный ИУП в 3-х экземплярах, подписывается обучающимся и представляется эдвайзеру для согласования.

13.3 .Эдвайзер, при отсутствии замечаний, подписывает ИУП, согласовывает его в службе офис-Регистратора и представляет на утверждение декану факультета. После утверждения один экземпляр остается у обучающегося, второй экземпляр передается эдвайзером в службу офис-Регистратора для использования в процессе аттестации, а третий хранится у эдвайзера и служит основой для осуществления контроля за выполнением обучающимся учебного плана. Последний срок сдачи ИУП в службу офис-Регистратора - первая неделя семестра.

13.4. Обучающийся имеет право изменять ИУП в рамках рабочего учебного плана направления подготовки кадров до начала семестра теоретического обучения в период проведения регистрации, указанного в Академическом календаре.

13.5. Обучающийся на платной основе в зависимости от платежеспособности, формы обучения, индивидуальных способностей формируют свой ИУП с меньшим количеством кредитов, чем установлено для освоения образовательной программы соотвествующего уровня, при этом увеличивается срок обучения.

13.6. Магистрантам и бакалаврам, для обеспечения академической мобильности, обучавшимся в зарубежных ВУЗах на основании совместных образовательных программ Университета, могут быть засчитаны кредиты, набранные ими в период обучения за рубежом по дисциплинам, соответствующим утвержденному учебному плану направления подготовки кадров Университета.

13.7. При этом ректор КСТУопределяет верхний предел количества кредитов для изучения в других организациях образования.

13.8. В случае изучения отдельных дисциплин в организациях образования Республики Казахстан между организациями образования заключается двусторонний договор.

13.9. В случае изучения отдельных дисциплин в других организациях образования после прохождения аттестации по дисциплине обучающийся представляет в деканат КСТУэкзаменационную ведомость (либо транскрипт) с указанием оценок по экзамену, итоговой оценки по дисциплине и количество освоенных кредитов.

13.10. КСТУ при реализации совместных образовательных программ в партнерстве с зарубежными вузами, осуществляет перезачет освоенных кредитов в вузе-партнере эквивалентно казахстанским кредитам и ECTS.

13.11. Обучающийся должен зарегистрироваться на определенное количество кредитов, предусмотренное рабочим учебным планом направления подготовки кадров.

13.12. Обучающийся не может быть зарегистрирован на дисциплину, если в предыдущем семестре он не освоил пререквизиты к данной дисциплине.

13.13. Регистрация на дисциплины осуществляется обучающимися после детального обсуждения своей индивидуальной траектории обучения с эдвайзером, который дает разъяснения по вопросам выбора дисциплин согласно утвержденным рабочим учебным планам и каталогу элективных дисциплин.

13.14. Регистрация обучающихся, вновь поступивших в Университет, производится до начала первого семестра после прохождения ориентационного периода. Для этой категории обучающихся основанием для доступа к регистрации является приказ о зачислении в число студентов/магистрантов Университета и оплата за семестр (если обучение осуществляется на платной основе).

13.15. Остальные обучающиеся регистрируются на дисциплины следующего семестра и повторное прохождение дисциплин (Retake) в течение периода регистрации, указанном в Академическом календаре.

13.16. Академические потоки и группы формируются по принципу достаточного количества обучающихся, записавшихся на данную дисциплину и к данному преподавателю, и достижения достаточного уровня их рентабельности.

13.17. Наполняемость академической группы Университета составляет 20 человек, наполняемость подгруппы – 10-15 человек.

13.18. Университет поощряет использование дистанционных технологий обучения, основанных на современных платформах виртуального обучения. Допускается изучениедисциплин учебного плана с использованием дистанционных технологий.

 

 

14. ПЛАНИРОВАНИЕ НАГРУЗКИ ППС И ОБУЧАЮЩИХСЯ

14.1. Педагогической нагрузки профессорско-преподавательского состава(далее - ППС) осуществляется в академических часах. При этом педагогическая нагрузка на аудиторных занятиях рассчитывается по контактному времени работы преподавателя с потоком, группой, подгруппой.

14.2. Затраты времени на индивидуальные виды работ с каждым обучающимся (прием заданий на СРО, курсовых работ, прием экзаменов, в том числе в составе государственной аттестационной комиссии, руководство выпускными работами) рассчитываются на основе норм времени, установленных в КСТУ(Положение о нормировании учебной нагрузки , формах и размерах оплаты труда ППС.П КСТУ 704-06-18).

14.3. Один академический час аудиторной работы равен 50 минутам. Исключение составляют лабораторные занятия, а также занятия физического воспитания, где академический час равен соответственно 100 минутам.

14.4. Один академический час всех видов практики, научно-исследовательской работы обучающихся, итоговой аттестации обучающихся равен 50 минутам.

14.5. При планировании объема учебной работы исходя из того, что один кредит равен 10 академическим часам следующих видов учебной работы:

- аудиторной работы обучающегося на протяжении академического периода в виде семестра, равномерно распределенной по 1 часу в неделю;

- работы обучающегося с преподавателем в период профессиональных и исследовательских практик;

- работы обучающегося с преподавателем в период научно-исследовательской работы;

- работы обучающегося по написанию и защите дипломной работы (проекта), магистерской диссертации (проекта);

- работы обучающегося по подготовке и сдаче государственного экзамена по направления подготовки кадров кадров/комплексного экзамена.

14.6. Учебная нагрузка обучающихся определяется продолжительностью академического часа и объемом учебных часов (по 50 минут), сопровождающих академические часы для разных видов учебной работы.

14.7. Поскольку один академический час аудиторной работы может быть равен 50 или 100 минутам, то академические часы аудиторной работы обучающегося дополняются соответствующим числом часов СРО таким образом, что на один кредит суммарная учебная нагрузка обучающегося в неделю на протяжении академического периода в виде семестра равна 3 часам.

14.8. Занятия по физической культуре не сопровождаются дополнительными часами СРО.

14.9. Каждый академический час практики (кроме учебной) сопровождается соответствующим числом учебных часов дополнительной работы обучающегося: 1 часом – для педагогической практики, 4часами – для производственной практики и 7 часами – для исследовательской практики.

14.10. Каждый академический час научно-исследовательской работы магистранта, включая выполнение магистерской диссертации, сопровождается 7 часами СРО.

14.11. Каждый академический час итоговой аттестации обучающегося представляет собой учебный час контактной работы обучающегося с преподавателем по выполнению и защите дипломной работы (проекта), магистерской диссертации или работы обучающегося с преподавателем по подготовке к сдаче государственного экзамена/комплексного экзамена. Каждый академический час итоговой аттестации обучающегося сопровождается 6 часами СРО.

14.12.Профессиональная практика является обязательным компонентом учебной программы высшего образования. Она подразделяется на: учебную, педагогическую, производственную и преддипломную.

14.13. В магистратуре вводится исследовательская практика.

14.14.Продолжительность практик определяется в неделях исходя из нормативного времени работы обучающегося на практике в течение недели, равного 30 часам (6 часов в день при 5-ти дневной рабочей неделе). Для вычисления количества недель объем практики в кредитах умножается на трудоемкость соответствующего вида практики в учебных часах и делится на продолжительность работы обучающегося на практике в течение недели, то есть на 30 часов.

14.15. Планирование итоговой аттестации обучающихся и научно-исследовательской работы магистрантов в неделях определяется исходя из нормативного времени работы обучающихся в течение недели равного 54 часам (9 часов в день, включая СРО, при 6-ти дневной рабочей неделе).

14.16. На подготовку и сдачу государственных экзаменов по направления подготовки кадров комплексного экзамена отводится 12 недель (12 кредитов).

14.17. На написание и защиту дипломной работы (проекта), магистерской диссертации (проекта) отводится соответственно 12 кредитов, то есть соответственно 12недель.

 

 

15. ПОЛИТИКА АКАДЕМИЧЕСКОЙ ЧЕСТНОСТИ

15.1. Обучение и оценивание в университете основывается на академической честности. Университет проводит политику борьбы с академической нечестностью, вплоть до отчисления обучающихся и увольнения преподавателей за несоблюдения принципов академической честности.

15.2. Образовательный процессв Университета реализуется на принципах:

- открытости,

- прозрачности,

- объективности,

-соблюдении этических норм.

 Обучающиеся не должны допускать:

- плагиат и другие формы нечестной работы;

- подсказывание и списывание во время любого вида контроля;

- копирование решенных задач, выполненных заданий другими лицами;

- сдачу экзамена за другого обучающегося.

15.3. Профессорско-преподавательский состав должен:

- обеспечить качество обучения;

-обеспечить доступность учебно-методического материала по преподаваемойдисциплине;

- объективно осуществлять все формы контроля.

15.4. В КСТУнедопустимы любые формы дискриминации, в том числе по социальным, расовым, гендерным, этническим, религиозным признакам.

15.5. Университет требует, чтобы все преподаватели, обучающиеся и сотрудники проводили/поддерживали политику академической честности, как основу принципа честности.

15.6. Нарушением принципов академической честности являются: обман, плагиат, фальсификация академических данных, коррупционные проявления, угрозы и др.

 

 

16. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

 

16.1. В целях повышения качества реализации образовательной программы и обеспечения объективности оценки учебных достижений обучающихся процессы обучения и итогового контроля разделяются.

16.2. Учебные достижения (знания, умения, навыки и компетенции) обучающихся оцениваются в баллах по 100-бальной шкале, соответствующих принятой в международной практике буквенной системе (положительные оценки, по мере убывания, от "А" до "D", "неудовлетворительно" – "F") с соответствующим цифровым эквивалентом по 4-х балльной шкале, согласно приложению 1.

16.3. Организация системы контроля учебных достижений обучающихся осуществляетсяслужбой офис-Регистратора, которая подчиняется проректору по учебно-методической работе.

16.4. Служба офис-Регистратора ведет историю учебных достижений обучающихся в течение всего периода обучения, которая отражается в транскрипте по форме согласно приложению 2.

16.5. Транскрипт выдается по запросу обучающегося за любой период его обучения.

16.6. Обучающий преподаватель проводит все виды текущего и рубежного контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся (среднее арифметическое оценок текущего и рубежных контролей). При этом учебные достижения обучающихся оцениваются по 100-балльной шкале за каждое выполненное задание.

16.7. Итоговая оценка по дисциплине включает оценки текущей успеваемости и итогового контроля (экзаменационной оценки). Доля оценки текущей успеваемости составляет не менее 60% в итоговой оценке степени освоения обучающимся программы учебной дисциплины. Оценка итогового контроля составляет не менее 30% итоговой оценки знаний по данной учебной дисциплине.

16.8. Положительная итоговая оценка служит основанием для дополнения освоенных кредитов установленным количеством кредитов по соответствующей дисциплине и заносится в транскрипт обучающегося.          При получении обучающимся по итоговому контролю (экзамену) оценки "неудовлетворительно", итоговая оценка по дисциплине не подсчитывается.

16.9. Пересдача положительной оценки по итоговому контролю с целью ее повышения в этот же период промежуточной аттестации не разрешается.

16.10. Для получения положительной оценки обучающийся в следующем академическом периоде или в летнем семестре на платной основе вновь посещает все виды учебных занятий, предусмотренные рабочим учебным планом по данной дисциплине, получает допуск и сдает итоговый контроль.

16.11. Стоимость одного кредита рассчитывается как отношение между утвержденной стоимостью обучения и количеством кредитов, установленным КСТУ для освоения всей программы обучения.

16.12. Основой для начисления оплаты за обучение каждого конкретного обучающегося за академический период или за учебный год является его ИУП.

16.13. При этом размер оплаты за обучение  устанавливаетсяв зависимости от  количества запланированных в ИУП кредитов.

16.14. В КСТУ стоимость одного кредита по направлениям подготовки кадров устанавливается  Департаментом финансов  на основании решения Ученого Совета по согласованию с Единственным Учредителем.

16.15. Обучающимся по государственному образовательному гранту по итогам промежуточной аттестации начисляется стипендия при условии сдачи всех экзаменов с оценками "А", "А-", "В+", "В", "В-".

16.16. По итогам учебного года с учетом результатов летнего семестра служба офис-Регистратора рассчитывает средний балл успеваемости (GPA) как средневзвешенную оценку уровня учебных достижений обучающегося.

16.17. Для перевода с курса на курс в КСТУ в разрезе курсов установлен переводной балл (GPA) – величина минимального среднего балла успеваемости, допускающего перевод обучающегося на следующий курс.

16.18. Расчет среднего балла (GPA): сумма произведений цифрового эквивалента оценки на количество кредитов, присвоенное дисциплине, делится на общее количество кредитов. Пример расчета GPA:

 

Дисциплина

Количество кредитов

Оценка по буквенной системе

Цифровой эквивалент

Химия

3

A.

4. 0

Информатика

2

 B

3.0

Физика

6

F

0.0

-   Химия 4.0 х 3 = 12.0

-    Информатика 3.0 х 2 = 6.0

-   Физика 0.0 х 6 = 0.0

-   Сумма произведений = 12 + 6 + 0 = 18.0

-   Общее количество кредитов = 3+2+6 = 11

-   GPA = Сумма произведений (18) делится на общее количество кредитов (11) = 1,64

16.19. Обучающемуся, выполнившему программу курса в полном объеме, но не набравшему переводной балл, с целью повышения своего среднего балла успеваемости (GPA), предоставляется возможность в летнем семестре повторно изучить отдельные дисциплины на платной основе (за исключением дисциплины "Современная история Казахстана", по которой сдается государственный экзамен) и повторно сдать по ним экзамены.

16.20. Обучающийся, не набравший по итогам учебного года с учетом результатов летнего семестра переводной балл, может быть оставлен на повторный курс обучения.
Обучающийся, оставленный на повторный курс обучения, обучается по ранее принятому индивидуальному учебному плану или формирует новый индивидуальный учебный план.

16.21. Обучающийся по государственному образовательному заказу, оставленный на повторный курс обучения, лишается государственного образовательного гранта на дальнейший период обучения.

16.22. При переводе и восстановлении обучающихся, выходе их из академического отпуска курс обучения определяется с учетом пререквизитов.

16.23. Основным критерием завершенности образовательного процесса по подготовке бакалавра является освоение обучающимся не менее 240 кредитов, в том числене менее 6 кредитов практик, не менее 2 кредитов на подготовку, написание и защиту дипломной работы (проекта) и не менее 1 кредита на подготовку и сдачу государственного экзамена по направления подготовки кадров.

16.24. Основным критерием завершенности образовательного процесса по подготовке магистров является освоение магистрантом:

- при научной и педагогической подготовке - не менее 120 кредитов.

- при профильной подготовке - не менее 60 кредитов (со сроком обучения 1 год) и не менее 90 кредитов (со сроком обучения 1,5 года).

16.25. Обучающимся, освоившим образовательную программу высшего и послевузовского образования и прошедшим итоговую аттестацию, присуждается степень «бакалавр» или «магистр».

16.26. Обучающемуся по программе бакалавриата, сдавшему экзамены и дифференцированные зачеты с оценками "А", "А-", "В+", "В", "В-" и имеющему средний балл успеваемости (GPA) за весь период обучения не ниже 3,5, а также сдавшему все государственные экзамены и защитившему дипломную работу (проект) с оценками "А", "А-", выдается диплом с отличием в случае отсутствия повторных сдач экзаменов в течение всего периода обучения (без учета оценки по военной подготовке).

16.27. Обучающемуся, освоившему полный теоретический курс обучения образовательной программы послевузовского образования, но не выполнившему научно-исследовательскийкомпонент, предоставляется возможность повторно освоить кредиты исследовательского компонента и защитить диссертацию в следующем учебном году на платной основе.

 

 

17. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОХОЖДЕНИЕ ЛЕТНЕГО СЕМЕСТРА

17.1. Летний семестр является одним из составляющих организации учебного процесса по кредитной технологии обучения.

17.2. Порядок и условия проведения летнего семестра устанавливается ежегодно в зависимости от количества поступивших заявок на участие в летнем семестре.

17.3. Летний семестр организуется по инициативе обучающегося для удовлетворения потребностей в дополнительном обучении, корректировки индивидуального учебного плана, ликвидации академической задолженности или разницы в учебных планах, повышения среднего балла успеваемости (GPA).

17.4. Продолжительность летнего семестра (не менее 6 недель) определяется Академическим календарем учебного процесса в разрезе специальностей и курсов.

17.5. Информация о проведении летнего семестра доводится до сведения обучающихся в апреле текущего учебного года. Запись на дисциплины ведетсяСлужбой служба офис- Регистраторадо 25 апреля.

17.6. Служба офис-Регистратора совместно с заведующими кафедр и деканами определяют перечень дисциплин, изучаемых в летнем семестре.

17.7. К регистрации на летний семестр допускаются обучающиеся, оплатившие за обучение согласно установленным тарифам.

17.8. Сроки оплаты за летний семестр установлены с 10 по 30 мая текущего года, в случае неуплаты, обучающийся не допускается к учебе.

17.9. Право на прохождение летнего семестра имеют следующие обучающиеся:

- успевающие на «хорошо» и «отлично» (для прохождения дополнительного ускоренного обучения);

- не допущенные к промежуточной аттестации по результатам текущего и рубежного контроля ( рейтинг-контроля);

- имеющие академическую задолженность за прошлые академические периоды;

-имеющие академическую разницу при восстановлении, переводе, возвращении из академического отпуска;

- выполнившие программу курса в полном объеме, но не набравшие минимальный переводной балл, с целью повышения среднего балла успеваемости (GPA) за счет повторного изучения отдельных дисциплин (за исключением дисциплины «Современная история Казахстана», по которой сдается государственный экзамен);

- обучающиеся из других вузов в рамках академической мобильности.

17.10. Обучающийся до начала летней экзаменационной сессии подает в Службу офис -Регистратора мотивированное заявление о намерении участвовать в летнем семестре.

17.11. Руководитель службы офис-Регистратора рассматривает поданные заявления обучающихся и готовит приказ о допуске к участию в летнем семестре по окончании летней экзаменационной сессии.

17.12. После оплаты обучающимися образовательных услуг летнего семестра служба офис- Регистраторасоставляет расписание летнего семестра, которое утверждается проректором по учебно-методической работе.

17.13. Руководитель службы офис-Регистраторанесет ответственность за своевременную оплату обучающимисялетнего семестра и формирование рентабельных групп.

17.14. В летнем семестре применяются все виды контроля учебных достижений: текущий, рубежный контроль успеваемости, промежуточная аттестация в форме устного, письменного экзамена или тестирования.

17.15. Учебные достижения обучающихся в летнем семестре оцениваются по балльно-рейтинговой буквенной системе оценки знаний.

17.16. Результаты экзаменов по дисциплинам учебного плана направления подготовки кадров освоенным в период летнего семестра, учитываются при расчете переводного балла (GPA) за пройденный курс в текущем году.

17.17. Обучающимся из других высших учебных заведений, прошедшим обучение в летнем семестре КСТУ в рамках академической мобильности выдается транскрипт для перезачета кредитов по освоенным дисциплинам.

 

 

18. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОХОЖДЕНИЕ ПРАКТИКИ

18.1. Профессиональная практика является обязательным компонентом дополнительных видов обучения учебной программы высшего и послевузовского образования. Она подразделяется научебную, педагогическую, производственную, исследовательскую и преддипломную.

18.2. Организация практики на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения обучающимися профессиональных навыков и компетенций в соответствии с требованиями к уровню подготовки будущих специалистов.

18.3. Общий объём всех видов профессиональных практик согласно ГОСО высшего и послевузовского образования составляет:

- бакалавриат:

18.4. Цикл БД включает изучение учебных дисциплин и прохождение профессиональной практики и составляет не менее 47% от общего объема образовательной программы высшего образования или не менее 112 академических кредитов.

18.5. Цикл ПД включает учебные дисциплины и виды профессиональных практик, объем которых составляет не менее 25% от общего объема образовательной программы высшего образования или не менее 60 академических кредитов.

- магистратура:.

18.6. Образовательная программа научно-педагогической магистратуры включает два вида практик, которые проводятся параллельно с теоретическим обучением или в отдельный период:

1) педагогическую в цикле БД – в ВУЗе;

2) исследовательскую в цикле ПД – по месту выполнения диссертации.

18.7. Педагогическая практика проводится с целью формирования практических навыков методики преподавания и обучения. При этом магистранты привлекаются к проведению занятий в бакалавриате по усмотрению ВУЗа.

18.8. Исследовательская практика магистранта проводится с целью ознакомления с новейшими теоретическими, методологическими и технологическими достижениями отечественной и зарубежной науки, современными методами научных исследований, обработки и интерпретации экспериментальных данных.

18.9. Образовательная программа профильной магистратуры включает производственную практику в цикле ПД.

18.10. Производственная практика в цикле ПД проводится с целью закрепления теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретения практических навыков, компетенций и опыта профессиональной деятельности по обучаемой образовательной программе магистратуры, а также освоения передового опыта.

18.11. Все виды профессиональных практик обучающихся проводятся в соответствии с утвержденным Академическим календарем (с учетом возможностей учебно-производственной базы Университета и организаций – баз практики) и индивидуальным планом работы в объеме, установленном ГОСО высшего и послевузовского образования..

18.12. Каждый вид профессиональной практики имеет цели, задачи и программу, исходя из которых, определяется соответствующая база профессиональной практики.

18.13. Ответственность за организацию и руководство профессиональной практикой возлагается на выпускающую кафедру.

18.14. Направление обучающихся на все виды профессиональных практик оформляется приказом ректора КСТУ с указанием сроков прохождения практики, базы практики и руководителя практики.

18.15. Выпускающая кафедра, ответственная за практику, определяет организации, уставная деятельность которых соответствует профилю направления подготовки кадров и требованиям образовательной программы, при наличии квалифицированных специалистов для осуществления руководства профессиональной практики и материально-техническую базу и направляет импредложения по заключению договоров.

18.16. Выпускающая кафедра разрабатывает программу и методические указания по профессиональной практике для каждого направления подготовкикадров в соответствии с рабочим учебным планом.

18.17. Программы и методические указания по практике обсуждаются на заседании кафедры, рассматриваются и одобряются Учебно-методическим советом Университета и утверждаются проректором по учебно-методической работе.

18.18. КСТУ заключает договор о проведении практики с указанием ее вида с организацией, определенной в качестве базы профессиональной практики не позднее, чем за один месяц до ее начала.

18.19. В договоре определяются обязанности и ответственность КСТУ, предприятия (учреждения, организация), являющегося базой профессиональной практики и обучающегося.

18.20. В качестве руководителей практики назначаются профессора, доценты, доктора РhD, магистры, опытные преподаватели, хорошо знающие специфику направления подготовки кадрови деятельность баз практики и от предприятия (учреждения, организации) - базы практики. В случае необходимости, назначаются консультанты.

18.21. Планирование практики осуществляется на основе:

-       рабочих учебных планов специальностей и программ практики;

-       учета результатов предыдущих практик;

-       принятых решений по улучшению практики обучающихся на Ученом совете Университета.

18.22. Выпускающие кафедры готовят проект приказа о направлении обучающихся для прохождения профессиональной практики с указанием Ф.И.О. обучающихся, базы практики, руководителя практики, сроков прохождения.

18.23. Подготовка практики обучающихся осуществляется выпускающей кафедрой в следующей последовательности:

-       заключение договоров с предприятиями, договора с базами практики должны быть оформлены в соответствии с формой;

-       обеспечение обучающихся программами практики, индивидуальными заданиями, методическими указаниями и так далее;

-       назначение руководителей практики;

-       составление проекта приказа с указанием Ф.И.О. обучающихся, места и сроков прохождения практики, руководителя практики.

18.24. Для проведения профессиональной практики КСТУ утверждает программу практики, календарные графики еепрохождения, согласованные с руководителями баз практик.

18.25. При заключении договоров, выпускающая кафедра должна провести анализ и оценку базы практики в части:

- наличие безопасных условий для практикантов;

- соответствие производства современным требованиям;

- реальнойценность, которую могут извлечь практиканты от прохождения практики.

18.26. Выпускающие кафедры, после заключения договоров, составляют перечень баз практики, которыйза подписью заведующего кафедройпредставляется специалисту вуза по трудоустройству.

18.27. На заседаниях кафедры рассматриваются: готовность к проведению практики, назначение руководителей практики, а также результаты мониторинга за ходом прохождения практики.

18.28. Функции, обязанности и ответственность руководителей практики определяютсяКСТУ ипредприятием (учреждением, организацией) - базой практики по согласованию.

18.29. До начала практики, руководитель организует необходимую подготовку обучающихся:

-проводит консультации в соответствии с программой практики,

-знакомит обучающихся с техникой безопасности,

-регистрирует обучающихся в журнале регистрации инструктажа по технике безопасности,

-осуществляет контроль за ходом прохождения практики,

-производит проверку отчетов обучающихся по практике,

-представляет на кафедру письменный отчет о прохождении практики,

- организует прием защиты отчетов по практике.

18.30. При направлении на прохождение профессиональнойпрактики обучающемуся выдаются:

- программа производственной практики;

- направление на практику;

- рабочий план-график профессиональной практики;

- дневник

18.31. По итогам практики обучающиеся составляют отчет оее прохождении.

18.32. В необходимых случаях руководители практики организуют медицинский осмотр обучающихся, направляемых на практику.

18.33. По итогам каждого вида профессиональной практики обучающиеся представляют на кафедру отчет, который проверяется руководителем практики с последующей защитой перед комиссией, созданной распоряжением заведующего кафедрой.

18.34. Результаты защиты отчета оцениваются дифференцированно по установленной балльно-рейтинговой буквенной системе оценок. Общие итоги практики обобщаются и рассматриваются на Ученом совете КСТУкак правило, с участием представителей баз практики.

18.35. 3атраты на практику планируются КСТУи предприятием (учреждением, организацией) являющимся базой практики, и определяются договором на проведение профессиональной практики.

18.36. Организация, являющаяся базой практики, предоставляет места для прохождения обучающимися профессиональной практики в соответствии с ее программой и обеспечивает обучающимся безопасные условия труда на рабочем месте.

18.37. Организация-база практики несет полную ответственность за несчастные случаи с обучающимися в период прохождения профессиональной практики в соответствии с Трудовым кодексом Республики Казахстан.

18.38. При производственной необходимости, обучающиеся-практиканты принимаются на временную работу на определенные должности с оплатой их труда.

 

 

19. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА МАГИСТРАНТОВ

     Требования к научно-исследовательской работе магистранта

19.1. Научно-исследовательская работа в научной и педагогической магистратуре должна:

1)        соответствовать основной проблематике направления подготовкикадров, по которой защищается магистерская диссертация;

2)        быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;

3)        основываться на современных теоретических, методических,технологических и инновационных достижениях науки и практики;

4)        выполняться с использованием современных методов научных исследований;

5)        содержать научно-исследовательские (методические, практические) разделы по основным защищаемым положениям;

6)   базироваться на передовом международном опыте в соответствующей области знания.

19.2.Требования к экспериментально-исследовательской работе магистранта

Экспериментально-исследовательская работа в профильной магистратуре должна:

1)    соответствовать основной проблематике направления подготовки кадров, по которой защищается магистерская диссертация;

2)    основываться на современных достижениях науки, техники и производства и содержать конкретные практические рекомендации, самостоятельные решения управленческих задач;

3)    выполняться с применением передовых информационных и цифровыхтехнологий;

4)    содержать экспериментально-исследовательские (методические,практические) разделы по основным защищаемым положениям.

19.3. Результаты научно-исследовательской или экспериментально-исследовательской работы в конце каждого периода их прохождения оформляются магистрантом в виде отчета.

19.4. В рамках НИРМ (ЭИРМ) индивидуальным планом работы магистранта предусматривается обязательное прохождениенаучной стажировки.

19.5. Заключительным итогом научно-исследовательской или экспериментально-исследовательской работы магистранта является магистерская диссертация.

19.6. Основные результаты магистерской диссертации должны быть представленыне менее чем в одной публикации для профильногои двухпубликаций для научно-педагогического направления,и/или одном выступлении на научно-практической конференции.

19.7. Требования к содержанию и оформлению магистерской диссертации, их подготовке и защите определяются кафедрами соответствующих специальностей.

19.8. В течение двух месяцев после зачисления каждому магистранту для руководства магистерской диссертацией назначается научный руководитель.

19.9. Научный руководитель и тема исследования магистранта на основании решения Ученого совета утверждаются приказом ректора Университета.

19.10. Научный руководитель магистранта должен иметь ученую степень и активно заниматься научными исследованиями в данной отрасли науки (по направления подготовки кадров обучения магистранта).

19.11. Университет оказывает содействие магистранту в публикации результатов исследования.

 

 

20. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОВРЕМЕННАЯ ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА»

20.1. Государственный экзамен по дисциплине «Современная история Казахстана» проводится в период промежуточной аттестации, согласно утвержденному академическому календарю.

20.2. Студенты всех направлений подготовкибакалавриата, обучающиеся на базе среднего и среднего профессионального образования, сдают государственный экзамен по дисциплине «Современная история Казахстана» по завершении ее изучения, в том же академическом периоде.

20.3. Студенты, обучающиеся по сокращенным образовательным программам с ускоренным сроком обучения на базе высшего образования государственный экзамен по дисциплине «Современная история Казахстана» не сдают.

20.4. Организацией и проведением государственного экзамена занимается кафедра «Социально-гуманитарные дисциплины» (далее - кафедра) совместно с деканатом факультета «Социальные науки и право».

20.5. Для проведения государственного экзамена по дисциплине «Современная история Казахстана» кафедра разрабатывает рабочую учебную программу на основе типовой учебной программы по данной дисциплине единую для всех форм обучения и специальностей, которая рассматривается на заседании кафедры, Учебно-методического совета и утверждается Ученым советом КСТУ.

20.6. Сдача государственного экзамена по дисциплине «Современная история Казахстана» в вузе осуществляется в форме, установленной решением Ученого совета.

20.7. Служба офис-Регистратора в начале каждого календарного учебного года должнауведомить обучающихся, переведённых из иностранных вузов или получивших в прошлом учебном году оценку «неудовлетворительно» на государственном экзамене по дисциплине «Современная история Казахстана», о необходимости пройти курс обучения по данной дисциплине вместе с основным потоком 1-го курса, оплатив необходимую сумма за три кредита обучения.

20.8. Служба офис-Регистратора до начала экзаменационной сессии выдает обучающимся, в том числе и прошедшим в данном семестре дополнительный курс обучения по дисциплине «Современная история Казахстана», допуски к сессии в случае отсутствия финансовой задолженности и предоставляет секретарю ГАК ведомости на обучающихся.

20.9. Бланки протоколов заседаний ГАК на каждого экзаменуемого до начала экзамена должны быть сформированы в отдельные дела, в которых все листы должны быть пронумерованы, прошнурованы и скреплены печатью службы офис-Регистраторадо начала заседаний ГАК.

20.10. Расписание заседаний ГАКформируется и утверждается ректоромКСТУне позднее, чем за 1 месяцдо начала итоговой аттестации.

20.11. Секретарь ГАК заблаговременно готовит весь пакет документов к государственному экзамену: экзаменационные билеты, подписанные председателем ГАК и упакованные в запечатанном конверте, бланки протоколов, бланки со списками студентов учебных групп для выставления оценок членами ГАК.

20.12. Для приема государственного экзамена по дисциплине «Современная история Казахстана» формируется Государственная экзаменационная комиссия (далее - ГАК) в составе председателя и членов комиссии на календарный год. Кандидатура председателя и членов ГАК текущего учебного года утверждается приказомректора не позднее 1 декабря текущего учебного года.

20.13. Состав ГАК утверждается приказом ректора КСТУиз числа высококвалифицированных преподавателей по профилю дисциплины (историки, политологи), имеющих ученую степень доктора, кандидата. Секретарь ГАК назначается из числа учебно-вспомогательного персонала кафедры или преподавателей, проводивших занятия по данной дисциплине.

20.14. Обучающийся, не явившийся на государственный экзамен в соответствии с утвержденным расписанием по уважительной причине, пишет заявление на имя Председателя ГАК, представляет документ, подтверждающий уважительную причину, и по его разрешению и после согласования с службой офис- Регистратора может сдать экзамен в другой день заседания комиссии, предусмотренный расписанием работы ГАК.

20.15. По результатам сдачи государственного экзамена по дисциплине «Современная история Казахстана» обучающимся выставляется итоговая оценка с учетом оценки рейтинга допуска и оценки государственного экзамена. При этом оценка рейтинга допуска составляет 60% от итоговой оценки знаний по дисциплине, и оценка государственного экзамена составляет 40% от итоговой оценки знаний по дисциплине. При оцениваниизнаний студентов членами ГАК принимается во внимание уровень теоретической, научной и практической подготовки обучающегося.

20.16. Результаты сдачи государственного экзамена оцениваются по балльно-рейтинговой буквенной системе оценки знаний обучающихся.

20.17. Если обучающийся не явился на заседание ГАК, то в протоколе напротив его фамилии делается отметка «не явился».

20.18. В случае получения обучающимся по государственному экзамену по дисциплине «Современная история Казахстана» оценки«неудовлетворительно», он на платной основе в следующем академическом периоде или летнем семестре вновь записывается на эту дисциплину, повторно посещает все виды учебных занятий, выполняет требования текущего контроля, получает допуск и пересдает государственный экзамен.

20.19. Пересдача положительной оценки государственного экзамена по дисциплине «Современная история Казахстана» с целью ее повышения не разрешается.

20.20. Результаты сдачи государственного экзамена по дисциплине «Современная история Казахстана» учитываются при подведении итогов той экзаменационной сессии, в которой предусмотрена его сдача.

20.21. После завершения устного экзамена члены ГАК коллегиально обсуждают выставленные оценки персонально по каждому экзаменуемому с учётом результатов рубежных контролей. Итоговая оценка за государственный экзамен обучающемуся выводится как среднее арифметическое оценок всех членов ГАК.

20.22. Результаты ГАК персонально по каждому обучающемуся оглашаются председателем ГАК или другим членом ГАК всем экзаменованным, приглашённым в аудиторию. После заполнения протоколов ГАК на каждого обучающегося секретарь вносит оценки в зачетные книжки с подписями председателя и членов ГАК.

20.23. Обучающийся, не согласный с результатом государственного экзамена, имеет право подать апелляцию в виде заявления не позднее следующего дня после проведения экзамена. Для проведения апелляции приказом ректора КСТУсоздается апелляционная комиссия из числа опытных преподавателей. Председателем комиссии является председатель ГАК.

20.24. В случае удовлетворения апелляции повторно оформляется протокол заседания апелляционной комиссии, который подшивается вместе с первым протоколом, где проставляется отметка «на апелляцию». Обучающийся должен быть ознакомлен с решением апелляционной комиссии.

20.25. Обучающийся имеет право подать на апелляцию только один раз.

20.26. Протоколы заседания ГАК секретарь передает в службу офис- Регистраторапо описи.

20.27. По окончании работы ГАК председатель комиссии составляет отчет, который обсуждается и утверждается на заседании Ученого совета КСТУи представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан не позднее1 июля.

 

20/1.Организация учебного процесса в КСТУ

в условиях чрезвычайных обстоятельств

В случае возникновения чрезвычайных обстоятельств организация учебного процесса в КСТУ  осуществляется в соответствии с Указами главы государства, нормативными документами правительства,  Министра образования и науки Республики Казахстан и настоящей академической политикой.

Основной задачей вуза в условиях чрезвычайных обстоятельств является принятие всех необходимых мер по защите среды обитания, жизни и здоровья, прав и свобод  обучающихся,  организации качественного учебного процесса, а также  функционированию  объектов жизнеобеспечения.

 

20.1.1. Права и обязанности ректора и административно-управленческого персонала вуза в условиях чрезвычайных обстоятельств.

 

1).Ректор вуза обеспечивает информирование обучающихся, ППС, других работников о принимаемых мерах, в том числе через доступные виды связи, интернет-ресурсы организации образования.

        2).Ректор и административно-управленческий персонал вуза незамедлительно разрабатывают и принимают комплекс мер по обеспечению обучающимся и сотрудникам вуза защиты жизни, здоровья, прав и свобод санитарно-эпидемиологического благополучия организации качественного учебного процесса, а также функционированию  объектов жизнеобеспечения вуза.

       О принятых мерах ректор незамедлительно информирует вышестоящий орган управления и участников образовательного процесса.

3). Администрация вуза проводит разъяснительную работу со всеми участниками образовательного процесса об ответственности каждого за сохранение здоровья, о мерах предосторожности, об организации индивидуальной и (или) групповой работы с обучающимися, в т.ч. с применением информационно-коммуникационных технологий.

4). Администрация вуза осуществляет ежедневную связь с Министерством образования и науки Республики Казахстан и другими госорганами по вопросам взаимодействия.

 

20/1.2. Порядок организации учебного процесса в условиях чрезвычайных обстоятельств

 

1).Организация учебного процесса осуществляется в соответствии с установленной учебной нагрузкой, образовательными программами, с рабочим учебным планом и графиком учебного процесса. 

2).Вуз проводит обучение с применением информационно-коммуникационных технологий, реализует учебные программы в соответствии с ГОСО, учебным планом и графиком учебного процесса.

3).При необходимости в график учебного процесса, содержание программ, силлабусов вносятся коррективы, вызванные необходимостью создания гибкой организационной формы обучения. 

4).Для организации учебного процесса всем участникам образовательного процесса предоставляется доступ к электронным платформам и другим электронным источникам проведения онлайн занятий (онлайн-лекции, видео-лекции, самостоятельная онлайн-работа, онлайн-курсы, чат-занятия, скайп, теле-уроки, MOODLE, ZOOM, GoogleClassroom, электронная почта, телеграмм и другие). 

5).Прохождение педагогической практики переносится на более поздние сроки. Производственная практика проводится с соблюдением усиленных норм санитарно-эпидемиологической безопасности.

6). Государственная стипендия обучающимся вуза выплачивается ежемесячно в соответствии с установленным порядком.

 

20/1.3. Деятельность участников учебно-воспитательного процесса

 

Ректор:

- создает условия для организации учебного процесса с применением информационно-коммуникационных технологий;

- осуществляет постоянный мониторинг и контроль за организацией учебно-воспитательного процесса;

- осуществляет обратную связь с ППС, обучающимися и их родителями;

- организует работу педагогов и других работников организации;

- принимает управленческие решения, направленные на повышение качества работы;

- несет ответственность за осуществление образовательного процесса на основе дистанционных технологий и Интернета.

 

20/1.4. Первый проректор и проректор по учебно-методической работе:

- организуют разработку мероприятий, направленных на освоение учебных программ обучающимися;

- организуют работу по формированию учебных материалов, в том числе электронных учебно-методических комплексов, электронных образовательных ресурсов (силлабусы, материалы лекций, семинаров, заданий); 

- составляют расписание занятий, график обучения,  которые размещаются на интернет-ресурсах организации ОВПО;

- осуществляют информирование всех участников образовательного процесса (педагогов, обучающихся и иных работников) об организации работы и результатах обучения;

- осуществляют методическое сопровождение в ходе организации учебного процесса с применением информационно-коммуникационных технологий;

- организуют деятельность педагогов в соответствии с утвержденным графиком работы и обратную связь с ними;

- контролируют ход проведения учебного процесса, текущего контроля и иных видов контролей;

- координируют работу по выполнению учебной нагрузки педагогами;

- анализируют деятельность организаций образования.

 

20/1.5. Деканы и заведующие кафедрами:

- обеспечивают разработку и размещение ППС материалов методического сопровождения учебного процесса с применением ДОТ;

- обеспечивают постоянный мониторинг реализации учебного процесса с применением ДОТ;

- обеспечивают применение ППС оптимальных и разнообразных видов работ и образовательных технологий (онлайн-лекции, видеолекции, самостоятельная работа, онлайн-курсы), доступных информационно-коммуникационных технологий (Skype, MOODLE, ZOOM, GoogleClassroom, электронная почта, телеграмм);

- обеспечивают своевременную проверку работ студентов посредством дистанционных технологий и выставление оценок.

  

20/1.6.Кураторы и Офис-регистратора:

- обеспечивают регистрацию/перерегистрацию студентов на дисциплины с применением ДОТ (при необходимости);

- обеспечивают наличие доступа у ППС и студентов к информационным системам ДОТ;

- информируют администрацию о проводимой работе.

 

20/1.7. Обучающийся:

- находится на ежедневной связи с педагогами;

- знакомится с расписанием, темами, содержанием занятий через доступные средства связи;

- ежедневно заходит в личный кабинет (при наличии), в электронную почту и другие системы и технологии связи в целях получения учебного материала для самостоятельного изучения;

- ежедневно самостоятельно выполняет задания, в том числе через доступные средства связи, которые установлены организацией образования;

- ежедневно представляет выполненные задания в соответствии с требованиями педагогов;

- соблюдает правила академической честности;

- использует доступные электронные ресурсы.

 

21. ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

21.1. Итоговая аттестация обучающихся - процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими государственного общеобязательного стандарта соответствующего уровня образования, направленная на проверку знаний, навыков и компетенций, приобретенных обучающимися в процессе освоения соответствующей направления подготовки кадров кадров.

21.2. Итоговая аттестация обучающихся в Университета проводится по формам, установленным ГОСО, продолжительность и сроки которых предусмотрены академическим календарем и рабочими учебными планами специальностей.

21.3. Основным критерием допуска к итоговой аттестации является освоение обучающимися необходимого объема теоретического курса обучения, научно-исследовательским или экспериментально-исследовательским работам,профессиональных практик согласно учебному плану и учебным программам.

21.4. Обучающийся выпускного курса, не выполнивший требования рабочего и индивидуального учебного плана, а также рабочих учебных программ, не допускается к итоговой аттестации и остается на повторный курс обучения без прохождения летнего семестра.

21.5. Допуск к итоговой аттестации оформляется по списку обучающихся бакалавриата распоряжением декана факультета, обучающихся магистартуры – приказом ректора Университета не позднее, чем за две недели до начала итоговой аттестации.

21.6. Не позднее трех рабочих дней до начала итоговой аттестациив ГАК представляются транскрипт, подтверждающий выполнение обучающимся индивидуального учебного плана, полученных им оценок по всем дисциплинам, их объеме, видам профессиональныхпрактик и величине GPA, средневзвешенной оценки за весь период обучения.

21.7. Итоговая аттестация составляет 12 академических кредитов или не более 5% от общего объема образовательной программы высшего образования и проводится в форме написания и защиты дипломной работы (проекта) или подготовки и сдачи комплексного экзамена.

21.8. При этом программа комплексного экзамена отражает интегрированные знания и ключевые компетенции, формулируемые рынком труда в соответствии с образовательной программой высшего образования.

21.9. Обучающиеся вместо дипломной работы (проекта) может сдавать два комплексных экзамена по следующим основаниям:

1) длительное лечение в стационаре по состоянию здоровья;

2) воспитание ребенка в возрасте до 2-х лет;

3) уход за больными родителями.                                       

21.10. При этом обучающийся пишет заявление на имя руководителя ВУЗа и представляет соответствующий документ.

21.11. Другие случаи замены дипломной работы (проекта) на сдачу дополнительных комплексных экзаменов не допускаются.

21.12. Для проведения итоговой аттестации обучающихся Университет формирует Государственную аттестационную комиссию (далее - ГАК) по каждомунаправлению подготовки кадров.

21.13. Ректор Университетаиздает приказ о формировании состава комиссий и Председателей ГАК до 1декабря учебного года:

- по направлениям подготовки кадров бакалавриата: из числа профессоров, доцентов и преподавателей, имеющих ученую или академическую степень, не работающих в КСТУ, высококвалифицированных специалистов соответствующих выпускаемых профилю специальностей;

- по направлениям подготовкикадров магистратуры назначается лицо, имеющее ученую степень или ученое звание, или степень доктора философии (PhD)или доктора по профилю, соответствующее профилю выпускаемых специальностей и не работающих в КСТУ.

21.14. К представлению прилагаются копии документов об ученой или академической степени или о базовом образовании.

21.15. Профиль специалистов, участвующих в работе ГАК, определяется соответствием направления подготовкикадров ученой или академической степени или базового образования (по диплому).

21.16. Количественный состав ГАК определяется Университеом самостоятельно в соответствии с контингентом выпускаемых обучающихся по каждомунаправлению подготовки кадров и утверждается приказом ректора Университета, ежегодно, не позднее 10 января текущего учебного года и действует в течение текущего календарного года.

21.17. В состав ГАК на правах ее членов входят:

- по направлениям подготовки кадров бакалавриата- декан факультета или заведующий выпускающей кафедрой, остальные члены формируются из числа профессоров, доцентов, высококвалифицированных специалистов, соответствующих профилю выпускаемых специалистов;

- по направлению подготовки кадров магистратуры – лица с ученой степенью или ученым званием или академической степенью, соответствующие профилю выпускаемых специалистов, при этом не менее трех членов – с ученой степенью доктора или кандидата наук, шифр которых соответствует профилю защищаемой диссертации. В состав ГАК для профильной магистратуры могут быть включены также высококвалифицированные специалисты, соответствующие профилю выпускаемых специалистов.

21.18.В компетенцию ГАК входят:

- проверка уровня соответствия теоретической и практической подготовки выпускников, установленным требованиям образовательных программ;

- присуждение выпускнику степени бакалавра/магистра по соответствующемунаправлению подготовкикадров;

- присвоение выпускнику квалификации по соответствующей направления подготовки кадров;

- принятие решения о выдаче диплома бакалавра/магистра;

- разработка предложений, направленных на дальнейшее улучшение качества подготовки специалистов.

21.19.Расписание работы ГАК составляется Офисом регистратора, которое утверждается ректором Университета и доводится до общего сведения не позднее, чем за две недели до начала работы ГАК.

21.20. Продолжительность заседания ГАК не должна превышать 6 академических часов в день. При этом к сдаче государственного/комплексного экзамена в день допускается не более 12-15 человек, а к защите дипломной работы - не более 7-10 человек, к защите магистерской диссертации(проекту) – не более 6-8 человек.

21.21. В государственные/комплексные экзамены по направления подготовки кадров высшего/послевузовского образования входят дисциплины обязательного компонента цикла базовых и профилирующих дисциплин профессиональной учебной программы бакалавриата/магистратуры.

21.22. Программа и содержание заданий государственного/комплексного экзамена по направлению подготовки кадров разрабатывается выпускающей кафедройв соответствии с типовыми учебными программами и государственного общеобязательного стандарта высшего/послевузовского образования на основе учебных программ дисциплин, включенных в данный экзамен.

21.23. Программа государственного/комплексного экзамена по направлению подготовки кадровутверждается решением Ученого совета Университета на основании представления выпускающей кафедры.

21.24. Государственный/комплексный экзамен проводится в форме, определяемой решением Ученого совета университета.

21.25. Научный руководитель и тема дипломной работы(проекта) обучающегося утверждаются приказом ректора Университета на основании представления выпускающей кафедры и бюро факультета.

21.26. Рецензенты дипломных работ(проектов) утверждаются приказом ректора общим списком на основании представления выпускающей кафедры и бюро факультета с указанием места работы, занимаемой должности и образования (ученая степень или академическая степень по направления подготовки кадров кадров, базовое образование по диплому о высшем образовании).

21.27. Рецензирование дипломной работы(проекта) осуществляется внешними специалистами из организаций, квалификация которых соответствует профилю защищаемой дипломной работы(проекта).

21.28. Не позднее пяти дней до начала защиты дипломной работы(проекта) в ГАК представляются:

-  отзыв научного руководителядипломной работы(проекта), в котором дается аргументированное заключение «допускается к защите» или «не допускается к защите»;

-  рецензия на дипломную работу(проект), в которой дается всесторонняя характеристика дипломной работы(проекта) и аргументированное заключение с указанием балльно-рейтинговой буквенной системе оценки знаний и возможности присуждения степени по соответствующей направления подготовки кадров;

-  решение выпускающей кафедры о рекомендации к защите (выписка из протокола заседания кафедры);

-  справка (в произвольной форме) о прохождении проверки дипломной работы(проекта) на предмет плагиата.

21.29. Обучающийся защищает дипломную работу(проект) при наличии положительного отзыва научного руководителя и одной рецензии специалиста, соответствующего профилю защищаемой работы.

21.30. В случае, если научным руководителем дается отрицательное заключение «не допускается к защите» обучающийся не допускается к защите дипломной работы(проекта).

21.31. Обучающийся допускается к защите дипломной работы(проекта) как при положительном, так и при отрицательном заключении рецензента.

21.32. Допуск к защите магистерской диссертации(проекта) оформляется приказом ректора Университета на основании представления председателя ГАК о сдаче комплексного экзамена и выписки из решения заседания кафедры о рекомендации магистерской диссертации(проекта) к защите, подписанной заведующим выпускающей кафедры.

21.33. Магистрант допускается к защите при наличии не менее одной публикации по теме диссертации(проекта) в научных изданиях, журналах или в материалах международной или республиканской научной конференции.

21.34. Магистерские диссертации(проекты) проверяютсяна предмет плагиата.

21.35. Научный руководитель магистерской диссертации(проекта) утверждается приказом ректора Университета за каждым магистрантом с указанием темы на основании решения Ученого совета.

21.36. Рецензенты магистерских диссертаций(проектов) утверждаются приказом ректора Университета общим списком по представлению заведующего выпускающей кафедрой с укзанием места работы, занимаемой должности и образования (ученая степень или академическая степень по направлению подготовкикадров, базовое образование по диплому о высшем образовании).

21.37. Рецензирование магистерских диссертаций(проектов) осуществляется только внешними специалистами с учеными степенями, учеными званиями, академической степенью доктора философии (PhD), доктора по профилю или магистра из сторонних организаций, квалификация которых соответствует профилю защищаемой магистерской диссертации(проекта).

21.38. Магистрант защищает магистерскую диссертацию(проект) при наличии положительного отзыва научного руководителя и одной рецензии специалиста, соответствующего профилю защищаемой диссертации.

21.39. В случае если научным руководителем дается отрицательное заключение «не допускается к защите», магистрант не защищает магистерскую диссертацию(проект).

21.40. Обучающийся допускается к защите магистерской диссертации(проекта) как при положительном, так и при отрицательном заключении рецензента.

21.41.Защита дипломной работы(проекта)/магистерской диссертации(проекта), проводится на открытом заседании ГАК с участием не менее половины ее членов.

21.42. Продолжительность защиты одной дипломной работы(проекта)/магистерской диссертации(проекта) не должна превышать 50 минут на одного обучающегося. Для защиты дипломной работы(проекта) обучающийся выступает с докладом перед ГАК не более 15 минут.

21.43. Обучающиеся имеют право подготовить и защитить дипломнуюработу(проект)/магистерскую диссертацию(проект) на государственном, русском и иностранном языках независимо от языкового отделения.

21.44.Дипломная работа(проект)/магистерская диссертация(проект), написанная на иностранном языке, в ходе защиты сопровождается аннотацией на государственном и русском языках.

21.45. По результатам государственного/комплексного экзамена и защиты дипломной работы(проекта)/магистерской диссертации(проекта),выставляются оценки по балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся. При этом принимается во внимание уровень теоретической, научной и практической подготовки обучающегося, а также отзывы научного руководителя и рецензента.

21.46. Результаты сдачи государственного/комплексного экзамена и защиты дипломной работы(проекта)/магистерской диссертации(проекта) объявляются в день их проведения после подписания протоколов заседания ГАК.

21.47. Все заседания государственной аттестационной комиссии оформляются протоколами соответствующих форм.

21.48. Протоколы заседаний ГАК ведутся индивидуально на каждого обучающегося.

21.49. Протокол заседания ГАК ведется секретарем, утвержденным в составе комиссии и не имеющим права голоса.

21.50. Протоколы заседания ГАК сброшюровываются на листах форматом А4, пронумеровываются, прошнуровываются и скрепляются печатью Учебного отдела до начала работы ГАК.

21.51. В протоколы вносятся оценки знаний, выявленные на государственном/комплексном экзамене и защите дипломной работы(проекта)/магистерской диссертации(проекта), а также записываются заданные вопросы и мнения членов ГАК. В случаях, если мнение одного члена ГАК не совпадает с мнением остальных членов комиссии, он записывает собственное мнение в протоколе и лично подписывается.

21.52. В протоколе указываются присуждение степени «бакалавр»/«магистр» по соответствующемунаправлению подготовки кадров, а также выдача диплома (с отличием или без отличия) обучающемуся, завершившему свое обучение.

21.53. Решения об оценках государственного/комплексного экзамена, защиты дипломной работы(проекта)/магистерской диссертации(проекта), а также о присуждении академической степени «бакалавр»/«магистр» и выдаче диплома государственного образца (с отличием или без отличия) принимаются ГАК на закрытом заседании открытым голосованием простым большинством голосов членов комиссии, участвовавших в заседании. При равном числе голосов является решающим голос председателя комиссии.

21.54. Протоколы подписываются Председателем и членами ГАК, участвовавшими в заседании.

21.55. Протоколы заседания ГАК хранятся в архиве Университета, согласно Закону Республики Казахстан «О национальном архивном фонде и архивах».

21.56. Обучающийся, не явившийся на итоговую аттестацию по уважительной причине, пишет заявление на имя Председателя ГАК, представляет документ, подтверждающий уважительную причину, и по его разрешению сдает экзамен или защищает дипломную работу(проект)/магистерскую диссертацию(проект) в другой день заседания ГАК.

21.57. Документы, представленные в ГАК о состоянии здоровья после получения неудовлетворительной оценки, не рассматриваются.

21.58. Повторная сдача государственного/комплексного экзамена и защита дипломной работы(проекта)/магистерской диссертации(проекта) с целью повышения положительной оценки не допускается.

21.59. Обучающийся, не согласный с результатами итоговой аттестации, подает апелляцию не позднее следующего рабочего дня после его проведения.

21.60. Для проведения апелляции приказом ректора Университета создается апелляционная комиссия из числа опытных преподавателей, квалификация которых соответствует профилю направления подготовки кадров кадров.

21.61. В случае удовлетворения апелляции повторно оформляется протокол заседания ГАК. В этом случае результаты первого протокола погашаются надписью «Оценка пересмотрена протоколом № ___от _______ на странице___» и подписываются всеми присутствующими членами ГАК.

21.62. Пересдача государственного/комплексного экзамена и/или повторная защита дипломной работы(проекта)/магистерской диссертации(проекта) лицам, получившим оценку «неудовлетворительно», в данный период итоговой аттестации не разрешается.

21.63. В случаях, еслизащита дипломной работы(проекта)/магистерской диссертации(проекта), признается неудовлетворительной,ГАК устанавливает возможность повторного представления на защиту этой же работы с доработкой, либо разработки работы с новой темой. Данное решение ГАК записывается в протокол заседания.

21.64. Лицо, не прошедшее итоговую аттестацию, не ранее чем через год пишет заявление на имя ректора Университета, но не позднее, чем за месяц до начала итоговой аттестации следующего учебного года, о допуске к повторной итоговой аттестации.

21.65. Допуск к повторной итоговой аттестации оформляется приказом ректора Университета.

21.66. Повторная итоговая аттестация обучающегося проводится только по тем формам, по которым он в предыдущую итоговую аттестацию получил неудовлетворительную оценку.

21.67. Перечень дисциплин, выносимых на государственный/комплексный экзамен для лиц, которые не сдали эти экзамены, определяется учебным планом, действовавшим в год окончания обучавшимся теоретического курса.

21.68. Обучающимся, прошедшим итоговую аттестацию и подтвердившим освоение соответствующей профессиональной учебной программы и публично защитившим дипломную работу(проект)/магистерскую диссертацию(проект), решением ГАК присуждается академическая степень «бакалавр»/«магистр» по соответствующей направления подготовки кадров кадров и выдается диплом государственного образца с транскриптом в течение пяти рабочих дней после завершения итоговой аттестации согласно академическому календарю.

21.69. В транскрипте указываются последние оценки по балльно-рейтинговой буквенной системе оценок знаний по всем учебным дисциплинам, сданным курсовым работам, научно-исследовательским или экспериментально-исследовательским работам, видам профессиональных практик,результаты итоговой аттестации с указанием их объема в кредитах и академических часах.

21. 70. Обучающемусябакалавриата, сдавшему экзамены с оценками А, А- "отлично", В-, В, В+ "хорошо" и имеющему средний балл успеваемости (GPA) за весь период обучения не ниже 3,5, а также сдавшему все государственные экзамены и защитившему дипломную работу с оценками А, А- "отлично", выдается диплом с отличием (без учета оценки по военной подготовке).

21.71. Обучающийся, имевший в течение всего периода обучения пересдачи или повторные сдачи экзаменов, не получает диплом с отличием, несмотря на соответствие требованиям предыдущего пункта.

21.72. На основании результатов итоговой аттестации издается приказ ректора Университета о выпуске обучающихся, завершивших обучение по соответствующей образовательной программе высшего или послевузовского образования и успешно прошедших итоговую аттестацию, с присуждением степени «бакалавр»/«магистр» по соответствующей направления подготовки кадров.

21.73. Обучающиеся, не выполнившие требования образовательной программы, отчисляются из Университета приказом ректора, какне завершившие свое обучение с выдачей справки, выдаваемой гражданам, не завершившим образование.

21.74. Диплом и приложения к диплому (Транскрипт) и выдается обучающемуся бесплатно в течение пятирабочих дней после завершения итоговой аттестации согласно академическому календарю.

21.75. По завершении итоговой аттестации обучающихся, Председатель ГАК составляет отчет о результатах итоговой аттестации, который в месячный срок обсуждается и утверждается на заседании Ученого совета Университета.

21.75. Отчет Председателя ГАК об итоговой аттестации обучающихся включает таблицы (Приложения3 и 4) и пояснительную записку.

21.76. В пояснительной записке отражаются:

1)  уровень подготовки обучающихся по соответствующей образовательной программе и направления подготовки кадров кадров;

2)  качество выполнения дипломных работ(проектов)/магистерских диссертаций(проектов);

3)  соответствие тематики дипломных работ(проектов)/магистерских диссертаций(проектов) современному состоянию экономической науки, культуры и запросам производства;

4)  характеристика знаний обучающихся, выявленных на государственном/комплексном экзамене;

5)  анализ качества подготовки обучающихся по соответствующей образовательной программе и направления подготовки кадров кадров;

6) конкретные рекомендации по дальнейшему совершенствованию подготовки обучающихся.

21.77. К отчету Председателя ГАК прилагается список выпускников Университета, окончивших программы высшего и послевузовского образования, с указанием фамилии, имени, отчества, направления подготовки кадров кадров и номера вьщанного диплома, подписанного ректором КСТУ.

 

 

 

22.Правила выдачи документов об образовании государственного образца

22.1. Лицу, отчисленному из вуза, выписывается Справка установленного (государственного) образца, выдаваемая гражданам, не завершившим образование. Выдача справки лицам, не завершившим высшее и послевузовское образование осуществляется офис регистратором. Данная услуга является государственной.

22.2. В Академической справке указываются все пройденные студентом дисциплины согласно индивидуальному учебному плану.

22.3. Перечень документов, необходимых для оказания государственной услуги при обращении услугополучателя:

1) заявление услугополучателя (либо его законного представителя) о предоставлении справки лицам, не завершившим высшее и послевузовское образование на имя председателя Правления университета.

 2) копия документа, удостоверяющего личность (оригинал требуется для идентификации).

22.4. В случае предоставления услугополучателем неполного пакета документов услугодатель выдает расписку об отказе в приеме документов в произвольной форме.

Процедура выдачи академической справки.

22.5. На основании заявления обучающегося деканат отправляет заявку для выдачи академической справки на имя первого заместителя Председателя Правления.

22.6. Офис регистратора заполняет академическую справку, на основании транскрипта обучающегося, регистрирует в журнале регистрации с указанием номера и даты выдачи. Подписывается академическая справка первым заместителем Председателя Правления и скрепляется печатью. Срок оказания государственной услуги с момента сдачи пакета документов услугодателю – 10 рабочих дней. Государственная услуга оказывается на бесплатной основе физическим лицам.

22.7. Правила выдачи документов об образовании государственного образца. Основанием для выдачи документа обучавшимся в организациях образования, дающих основное высшее образование является решение соответствующей аттестационной комиссии.

22.8. Диплом с отличием выдается обучавшемуся в организации образования на основании оценок, вносимых в приложении к диплому.

22.9.  Документ выдается обучавшемуся организацией образования в течение пяти рабочих дней после завершения итоговой аттестации согласно академическому календарю, в торжественной обстановке, лично. В случае отсутствия возможности личного получения документа он выдается другому лицу по доверенности, оформленной в порядке, предусмотренном законодательством Республики Казахстан.

22.10. Дубликаты документов и приложения к ним выдаются вместо утраченных или испорченных документов. Данная услуга является государственной.

22.11. Основанием для выдачи дубликата является:

1) заявление гражданина или родителя (законного представителя) несовершеннолетнего ребенка, утерявшего или испортившего документ, на имя руководителя организации образования, в котором излагаются обстоятельства его утраты или порчи в произвольной форме;

2) копия свидетельства о рождении или удостоверения личности (паспорта).

22.12. Дубликат документа выдается не позднее 30 календарных дней со дня поступления заявления.

22.13. Государственная услуга оказывается на бесплатной основе физическим лицам.

22.14. Дубликаты документов выдаются на бланках образца, действующего на момент принятия решения о выдаче дубликата, и подписываются руководителем организации образования, заместителем по учебной работе и деканом факультета.

22.15. На выдаваемом бланке документа в правом верхнем углу проставляется штамп «Дубликат взамен подлинника № ______».

22.16. Граждане, изменившие свою фамилию (имя, отчество (при его наличии), могут обменять имеющиеся у них документы на документы с новой фамилией (именем, отчеством (при его наличии).

22.17. Обмен производится по решению руководителя организации образования или заменяющего лица на основании заявления гражданина, изменившего свою фамилию (имя, отчество (при его наличии), вместе с документами, подтверждающими изменение фамилии (имени, отчества (при его наличии).

 

 

23.  АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ В РАМКАХ

КАЗАХСТАНСКОЙ МОДЕЛИПЕРЕЗАЧЕТА КРЕДИТОВ ПО ТИПУ ECTS

 

Целью академической мобильности является обеспечение качества казахстанского высшего образования в соответствии с мировыми стандартами, повышение его привлекательности и конкурентоспособности.

Задачами академической мобильности обучающихся, ППС и сотрудников КСТУ являются: совершенствование профессиональных компетенций, освоение навыков за счет изучения и освоения опыта ведущих казахстанских и зарубежных вузов; достижение международной сопоставимости образовательных программ; привлечение профессоров, лекторов, ученых на основе договоров о сотрудничестве с казахстанскими и зарубежными высшими учебными заведениями (далее – вузами-партнерами); установление внешних и внутренних интеграционных связей повышение конкурентоспособности выпускников Университета на казахстанском и международном рынках образовательных услуг и труда с целью их дальнейшего благополучного трудоустройства; повышение качества образования и эффективности научных исследований на основе установления научно-образовательных отношений, удовлетворяющих потребностям развития образования и науки; укрепление престижа Университета на образовательном рынке и его дальнейшее развитие по приоритетным направлениям, соответствующим главным стратегическим целям и задачам Университета.

23.1. Руководство организацией академической мобильности обучающихся и ППС осуществляет первый проректор.

23.2. Обеспечениеакадемическоймобильностиобучающихсяпроводитсявсоответствиис Положением об академической мобильности обучающихся КСТУ.

23.3. Реализация конкретных форм и видов академической мобильности регулируется договорами, меморандумами, соглашениями с вузами-партнерами (кафедрами, факультетами), казахстанскими и международными организациями и фондами.

23.4. Координаторами по академической мобильности являются деканы факультетов.

23.5. Отбор обучающихся по программам академической мобильности осуществляется постоянно действующей Комиссией вуза (далее – Комиссия).

23.6. Комиссия осуществляет объективную оценку сведений о рекомендуемых претендентах на обучение по программам академической мобильности, для рекомендации по включению студентов в число обучающихся, направляемых на обучение по академической мобильности.

 23.7.В состав комиссии входятпроректор по науке и международным связям, проректор по воспитательной работе,координаторы факультетов по академической мобильности, заведующие кафедрами, представители студенчества.

23.8. Заседания Комиссии проводятся один раз в семестр. Решения Комиссии оформляются протоколами.

23.9. Академическая мобильность осуществляется:

- в соответствии с планом реализации академической мобильности КСТУ;

- по заявке обучающихся, самостоятельно выбравших вуз или организацию (внутри страны или за рубежом).

23.10. С целью извлечения пользы из разнообразного образовательного опыта других организаций образования, в «окнах мобильности» определяются временные рамки, учебные дисциплины, в том числе кредиты, которые обучающийся осваивает в другом ВУЗе, в объеме не менее 15 кредитов ECTS.

23.11. Обучающиеся, желающие участвовать в программах академической мобильности, подают координатору факультета заявление по установленной форме. Координаторы факультета предоставляют на заседание Комиссии информацию и документы претендентов.

23.12. Критериями конкурсного отбора являются:

- средний балл обучающегося GPA не ниже установленного для курса;

-знание языка обучения (для выезжающих в зарубежные организации) на уровне,предусмотренном принимающей организацией образования;

- отсутствие академической задолженности;

- отсутствие нарушений учебной дисциплины и этических норм;

- активное участие в научной и общественной жизни вуза.

23.13. На основании решения Комиссии создается приказ о направлении студентов на обучение по программам академической мобильности.

 23.14. Приказ о направлении на обучение готовит деканат соответствующего факультета.

23.16. Координатор согласовывает с вузами/организациями-партнерами, порядок и условия обучения и проживания и запрашиваетписьмо-приглашение.

23.17. Заявления, соглашения об обучении и транскрипты обучающихся направляются в вузы-партнеры.

23.18. Обучающиеся в принимающем вузе проходят административные процедуры допуска к учебным занятиям в соответствии с правилами данного учебного заведения. При этом студенты (магистранты, докторанты), направленные на обучение в рамках академической мобильности, числятся в контингенте обучающихся направляющего вуза.

23.19. Координатор программ академической мобильности вуза совместно с координаторами факультетов обеспечивает необходимое взаимодействие с соответствующим подразделением принимающего вуза/организации по вопросам текущего контроля обучения и пребывания обучающегося.

23.20. Обучающиеся КСТУ, направляемые на обучение в другой вуз обязаны:

- своевременно предоставить в деканат принимающегося вуза документы, необходимые для обучения. Перечень документов определяется условиями участия в соответствующей образовательной программе академической мобильности.

- соблюдать сроки выезда и возвращения в университет, указанные в приказе о направлении на обучение в другой вуз. Отъезд и возвращение в университет в сроки, не соответствующие приказу, без надлежащего оформления документов, является нарушением учебной дисциплины. Если срок поездки и обучения изменяется по уважительной причине, обучающийся подает мотивированное заявление на имя ректора и сопровождает заявление подтверждающими документами. На основании заявления оформляется соответствующий приказ по вузу. соблюдать правила внутреннего распорядка и устав принимающего вуза.

23.21. Итоговым документом, подтверждающим обучение по программам академической мобильности, является транскрипт или сертификат о завершении обучения, в случае прохождения практики – дневник о прохождении практики, в принимающем вузе. Транскрипт или копия сертификата предоставляется в деканат КСТУ. Дневник профессиональной практики предоставляется ответственному преподавателю по практике. Обучающийся представляет краткий отчет о прохождении обучения в рамках академической мобильности в деканат.

23.22. Координаторы программ академической мобильности факультетов совместно с департаментам по финансам определяют смету расходов по каждому из видов исходящей академической мобильности.

23.23. В случае полного или частичного финансирования академической мобильности вузом, обучающийся по возвращении из командировки представляет авансовый отчет.

23.24. Внешняя Академическая мобильность может осуществляться через:

-обменные программы - подразумевается заключение соглашений с зарубежными вузами-партнерами по сотрудничеству в сфере образования и науки, в том числе и по обмену обучающимися. При этом, требования к претендентам на обучение по обменным программам в рамках международных межвузовских соглашений устанавливаются университетом самостоятельно;

  - двудипломные программы - разработка и реализация совместных образовательных программ, направленных на предоставление обучающимся возможности обучения в зарубежных вузах и получения двух дипломов – Учреждение «КСТУ» и диплома зарубежного вуза-партнера.

23.25. Базовым сроком для реализации академической мобильности является семестр или период изучения одного модуля.

23.26. Обучающиеся по программе академической мобильности могут проходить обучение в течение учебного года или в летний (зимний) семестр.

23.27. Обучающийся, командируемый или находящийся на обучении за рубежом до одного(двух) академического(их) периода(ов) (семестр, год), а также в рамках программы академической мобильности, переводится на индивидуальный план обучения, в котором указываются дисциплины, изучаемые в зарубежном вузе, и дисциплины, которые обучающийся должен изучать по приезду в виде разницы.

23.28. Обучающийся, выезжающий на языковую стажировку до одного учебного года, возвращается на курс, с которого отбыл, по стоимости, установленной на дату отбытия в командировку.

23.29. Для ликвидации возникшей разницы в рабочих учебных планах обучающийся, вернувшийся из зарубежной командировки, стажировки, посещает занятия по дисциплинам разницы и сдает по ним экзамены в соответствующем семестре текущего учебного года либо в летнем семестре безвозмездно.

23.30. В случае соответствия дисциплин базового и профилирующего блоков учебных планов КСТУи зарубежного вуза, изученных во время прохождения стажировки, при выставлении оценки по возвращении необходимо учитывать освоенные кредиты(часы) и полученные баллы(согласно предъявленного Сертификата).

23.31. Основными требованиями, предъявляемые к программе внутренней Академической мобильности являются:

-  прохождение на казахском, русском, английском языках с использованием современных методов обучения;

-  обучающиеся могут изучать как дисциплины обязательного компонента, так и элективные дисциплины;

-  после прохождения обучения выдается транскрипт;

-    обучающиеся, должны быть обеспечены условиями проживания, доступом кбиблиотеке, интернет- ресурсам на время пребывания по программе академическоймобильности.

23.32. Организация академической мобильности студентов и магистрантов осуществляется в рамках программы«Академическая мобильность обучающихся» за счет средств республиканского бюджета,либо за счет собственных средств обучающихся.

23.33. Научная стажировка магистрантоворганизуетсясцелью проведениядиссертационныхисследований(научно-исследовательской,экспериментально-исследовательскойработы),повышенияпрофессионального уровня, сбора материала, необходимого для подготовки диссертации, а также освоения части учебных компонентов образовательной программы.

23.34. Задачи научной стажировки:

- ознакомление с новейшими теоретическими, методологическими и технологическими достижениями зарубежной науки;

- работа с современными методами научных исследований, обработки и интерпретации экспериментальных данных;

- приобретение практическихнавыков, компетенций и опытапрофессиональной деятельности по обучаемой направления подготовки кадров;

- освоение передового опыта в профильной сфере.

23.35. Научная стажировка проводится в рамках выполнения магистерской диссертации по направления подготовки кадров кадров магистранта.

23.36. Срок стажировки магистранта составляет 10 календарных дней, не более 1 раза за весь период обучения за счет средств государственного заказа. На более длительные сроки (до 4-х недель) магистранты могут быть направлены за счет собственных средств;

23.37. Планирование стажировки осуществляют профильные кафедры. Магистранты по одномунаправлению подготовки кадров могут распределяться в разные зарубежные вузы. Организацию стажировки в стране пребывания обеспечивает иностранный партнер.

23.38. Для перезачета кредитов ЕСТS в казахстанские кредиты и сопоставления образовательных программ для обучающихся, выезжающих в рамках академической мобильности, необходимо предъявить транскрипт об обучении по форме, утвержденной «Правилами организации учебного процесса по кредитной технологии обучения», документы(справки) о длительности академического периода в вузе.

23.39. Перерасчет кредитов ECTS (единица измерения трудоемкости изучения дисциплины в университетах ЕС) в кредиты Республики Казахстан и обратно осуществляется на основе единых переводных коэффициентов для высшего и послевузовского образования в зависимости от наполняемости 1 кредита ECTS по каждой дисциплине.

23.40. Шкала оценок ECTS включает пять положительных оценок (от «А» до «Е»), оценку «FX», которая может быть исправлена, и оценку «F» без предоставления кредитов.

23.41. Перевод оценок по ECTS в балльно-рейтинговую буквенную систему оценки учебных достижений обучающихся и обратно осуществляется согласно следующей таблице (Приложение 1)

 

 

 

24.  ОПЛАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ

24.1. Стоимость обучения в КСТУопределяется Финансовым департаментом исходя из реальных затрат на обеспечение научного и образовательного процесса.

24.2. Условия и размер оплатыобразовательных услугрегламентируюДоговором.

 

 

25.  ОНЛАЙН РЕСУРСЫ

Онлайн ресурсы Университета представлены информационными системами:

25.1. Образовательный портал http://www.kosstu.kz

25.2. Содержит разделы по нормативным документам (стандартам, политикам, процедурам и другим документам, регулирующим деятельность Университета), а также объявления и информацию по обучению для обучающихся, преподавателей и сотрудников.

25.3. Разделы портала:

·Главная;

·Новости;

·Об университете;

·Факультеты;

·Абитуриенту;

·Студенту;

·Ректорат.

25.4. Также через портал пользователи получают доступ к АИС Platonus, которая является не только системой дистанционного обучения, но и средством автоматизации документооборота университета.

25.5. Посредством АИС Platonus зарегистрированные участники системы могут пользоваться следующими услугами:

– ознакомиться с нормативными документами;

– просматривать академический календарь;

– просматривать объявления и информацию для ППС.

25.6. Обучающиеся могут пользоваться следующими услугами:

– выбор элективных дисциплин по их описанию и пререквизитам;

– просмотр объявлений и информации;

– ознакомиться со справочником-путеводителем;

– ознакомиться с нормативными документами;

– просматривать академический календарь;

25.7. Автоматизированная система управления образованием

«Platonus» - это автоматизированная информационная система, позволяющая комплексно автоматизировать процессы кредитной системы и дистанционной технологии обучения.

25.8. Система имеет централизованную базу данных, в которой отражаются все реальные события и процессы ВУЗа.

25.9. Для каждого студента и сотрудника предусмотрен, так называемый, личный кабинет (web – страница), позволяющий автоматизировать сотрудникам университетасвои основные задачи, студентам -видеть необходимую информацию, а дистанционно обучающимся студентам моментально получать доступ к кейсам и контролю знаний, непосредственно в реальном времени общаться с преподавателем посредством глобальной сети Интернет или внутренней сети ВУЗа.

25.10. Каждый студент имеет возможность использовать свой личный виртуальный кабинет:

-                        для регистрации на элективные дисциплины и формирования своегоиндивидуального учебного плана;

-                        для ознакомления с силлабусами дисциплин и типовым учебным планом;

-                        для просмотра транскрипта и расписания учебных занятий;

-                        для доступа в виртуальную аудиторию.

25.11. Использование автоматизированной информационной системы «PLATONUS» способствует эффективной и оптимальной организации учебного процессав университете.

 

 

26.  СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ АИС «Platonus»

26.1. Система позволяет проводить обучение и проверку знаний в корпоративных сетях и сети Интернет, кроме того, ее можно использовать вкачестве дополнительного средства для традиционных форм обучения. Система доступна в режиме 7/24 – 7 днейв неделю 24 часа в сутки.

26.2. Всем обучающимся Университета выделяется собственный виртуальный кабинет, и выдается свой логин (имя пользователя) и пароль, обеспечивающиевход в систему.

26.3. Обучающиеся Университета, являющиеся пользователями АИС «Platonus», обязаны соблюдать конфиденциальность, не имеют права передавать кому-либо свой логин (имя пользователя) и пароль, обеспечивающие им вход в систему.

27.4. Первый раз логин и пароль выдается вновь зачисленному обучающемуся после посещения обучающего семинара программистамислужбы офис-Регистратора.

26.5. После однократного входа в АИС «Platonus» обучающийся вправе изменить свой логин и пароль. Логин и пароль должны содержать не менее 4 символов и быть уникальными. В случаях, если обучающийся забыл свой логин или пароль, ему необходимо обратиться к программистам службы офис-Регистратора. Пароль выдается лично студенту по предъявлению документа, удостоверяющего личность.

26.3. Для наполнения контента АИС «Platonus» профессорско-преподавательский состав размещает через учебную аудиторию следующие материалы:

- учебные материалы по дисциплине (УМКД, включающий силлабус, электронные тезисы лекций, материалы по организации рубежного контроля (тестовые задания), материалы по организации итогового контроля (вопросы к экзамену);

- аудио, видеоматериалы, презентации и пр.;

- тестовые задания с ответами для подготовки Тестовой системы АИС «Platonus».

26.4. Программисты службы офис-Регистратора выполняют следующие задачи в АИС «Platonus»:

- предоставляют Тестовую систему АИС «Platonus»для организации всех видов контроля;

- обеспечивают актуальность размещенных материалов;

- обеспечивают освоение и поддержку эксплуатации программных, информационных и технических средств дистанционного обучения.

26.5. Обучающиеся посредством АИС «Platonus»:

- получают доступ через интернет-ресурс к учебным материалам для самостоятельного изучения;

- проходят контроли с помощью Тестовой системы СДО« Прометей»в режиме 7/24.

- просматривают результаты.

26.6. Основные функции системы Platonus:

-                        предоставляет студентам свободу выбора траектории обучения и повышение чувства ответственности;

-                        индивидуальный подход при внедрении системы - использование мирового опыта учебных заведений и собственной практики ВУЗа (колледжа);

-                        повышение квалификации преподавателей, конкурентоспособности выпускников в эру информационных технологий;

-                        улучшенный удобный интерфейс;

-                        возможность использования для разных академических степеней;

-                        гибкая настройка тестирования;

-                        возможность получения статистических отчетов по успеваемости студента по качественному показателю;

-                        дополнительные функции при создании учебных планов;

-                        возможность назначения апелляций и пересдачи экзаменов.

26.7. Система Platonus позволяет автоматизировать следующие процессы:

-                        регистрацию обучающихся на дисциплины к преподавателям;

-                        формирование учебных и индивидуальных планов;

-                        формирование академических потоков;

-                        составление академических календарей;

-                        организацию текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

-                        формирование базы учебных достижений обучающихся;

-                        загрузку учебно-методических материалов;

-                        ведение картотеки обучающихся, сотрудников, преподавателей;

формирование различных видов отчетов в реальном времени.

26.8. В университете используется программа «TrueConfserver» длясвязис внешними пользователями и созданиявидеоконференций. Программа позволяет устанавливать связь с регионами, подключать до 250 пользователей одновременно в одну конференцию, в рамкахкоторой можно установить как видеосвязь, так и показ рабочего стола, презентации и прочие документы.

 

 

27.  АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ РАСПИСАНИЕ

АППАРАТНО-ПРОГРАММНЫЙ КОМПЛЕКС

 

Служба офис-Регистратора:

- размещает расписание учебных занятий для просмотра ППС и обучающимися.

 

28.  ЦОС«ОБРАЗОВАНИЕ»

 

28.1. ЦОС «Образование» программное и аппаратное обеспечение для организации эффективной электронной очереди обучающихся на получение консультаций и услуг:

- оказание консультаций по правилам приема, перевода, предоставления академического отпуска, отчисления, восстановлению и др. вопросов;

- прием документов на осуществление переводов, восстановлений, отчислений;

-оказание консультаций по правилам организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям;

- выдача справок (военкомат, ГНПФ, по месту работы), документов (дипломов, приложений, аттестатов, академических справок);

- проверка индивидуальных академических задолженностей;

-предоставление информации по академической разнице, академической задолженности.

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

 

 

Балльно-рейтинговая буквенная система оценки учета учебных достижений, обучающихся с переводом их в традиционную шкалу оценок и ECTS (иситиэс)

 

 Оценка по буквенной системе

Цифровой эквивалент

Баллы (%-ное содержание)

Оценка по традиционной системе

А

4,0

95-100

Отлично

А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

Хорошо

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

С

2,0

65-69

 

 

Удовлетворительно

С-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D-

1,0

50-54

FX

0,5

25-49

Неудовлетворительно

F

0

0-24

 

 

 

Приложение 2

КОСТАНАЙСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА ЗУЛХАРНАЙ АЛДАМЖАР

АКАДЕМИЧЕСКИЙ ТРАНСКРИПТ

 

Ф.И.О.студента

 

Форма обучения

 

Факультет

 

Направление подготовки

 

Академическая степень

 

Год поступления

 

 

п/п

Код дисциплины

Наименование дисциплины

Количество кредитов

Таблица соответствия оценок

в %

буквен

ная

традиционная

в баллах

1 семестр 20__-20__ учебного года

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суммарный балл:

 

 

Пройденные кредиты:

 

Средний балл(GPA)за 1семестр

 

2 семестр 20__-20__ учебного года

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суммарный балл:

 

 

Пройденные кредиты:

 

Средний балл(GPA)за 2семестр

 

 

 

 

 

Итоговый суммарный балл:

 

 

Общие пройденные кредиты:

 

Средний балл(GPA)

 

 

Курсовые работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРАКТИКИ:

 

 

 

 

 

 

Учебная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Государственные экзамены:

 

 

 

 

 

 

Современная история Казахстана

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Защита дипломной работы

 

 

 

 

 

 

Итого кредитов:

 

СРЕДНИЙ БАЛЛ за весь период обучения

 

 

Декан факультета_____________________

 

Офис-регистратор_____________________

 

 

М.П.

 

Дата выдачи «___»_______20___г.

 

Приложение 3

Таблица 1

Результаты сдачи государственных экзаменов и защиты дипломной работы(проекта)
за ________________ год
форма обучения ____________________________________________
специальность _____________________________________________
наименование вуза _________________________________________

Форма
итоговой
аттестации

Коли-
чество
допу-
щенных

Кол-
во
сда-
вав-
ших

Из них сдали на:

Сред-
ний
балл

Не-
явка

%
ка-
чес-
тва

% ус-
певае-
мости
от сда-
вавших

«От-
лич-
но»

«Хо-
ро-
шо»

«Удов-
лет-
вори-
тель-
но»

«Неудов-
лет-
вори-
тель-
но»

Госэкзамен
по направления подготовки кадров кадров

 

 

 

Защита дипломной
работы(проекта)

 

 

 

Итого:

 

 

 

 

Таблица 2

Общие результаты итоговой аттестации выпускников
за ________________ год

форма обучения ___________________________________________
специальность ____________________________________________
 наименование вуза _________________________________________

Коли-
чество
допу-
щенных
к ИГА

Коли-
чество
неявок
на ИГА

Коли-
чество
сдавших
ИГА

Из них сдали на

Получили
оценку
«Неудов-
летвори-
тельно»

Сред-ний
балл

Только
«Отлично»

Только
«Отлично» и
«Хорошо»

Сме-
шанные
оценки

Только
«Удовлет-
вори-
тельно»

 

Таблица 3

Сравнительный анализ качественных показателей
подготовки специалистов по очной и сокращенной формам обучения

Показатели

Очная

СПО , ВО

Итого

%качества

%успеваемости

Получили дипломы с отличием

 

Таблица 4

Сравнительный анализ выпуска

Показатели

Предыдущий период

Отчетный период

%качества

%успеваемости

Средний балл

Приложение 4

Таблица 1

Результаты сдачи комплексного экзамена за ________ год
наименование вуза ___________________________________
специальность _______________________________________

 

Форма
итоговой
аттестации

Коли-
чество
допу-
щенных

Кол-
во
сда-
вав-
ших

Из них сдали на:

Сред-
ний
балл

Не-
явка

%
ка-
чес-
тва

% ус-
певае-
мости
от сда-
вавших

«От-
лич-
но»

«Хо-
ро-
шо»

«Удов-
лет-
вори-
тель-
но»

«Неудов-
лет-
вори-
тель-
но»

Комплексный
экзамен

 

 

 

 

Таблица 2

Результаты защиты________________________ диссертацииза ________ год

 (магистерской/докторской)

наименование вуза _________________________________________
специальность _____________________________________________

 

Форма
итоговой
аттестации

Коли-
чество
допу-
щенных

Кол-
во
сда-
вав-
ших

Из них сдали на:

Сред-
ний
балл

Не-
явка

%
ка-
чес-
тва

% ус-
певае-
мости
от сда-
вавших

«От-
лич-
но»

«Хо-
ро-
шо»

«Удов-
лет-
вори-
тель-
но»

«Неудов-
лет-
вори-
тель-
но»

Защита диссертации(проекта)

 

 

 

 

Таблица 3

Общие результаты итоговой аттестации выпускниковза _____ год

наименование вуза ___________________________________________
специальность _______________________________________________

Коли-
чество
допу-
щенных
к ИГА

Коли-
чество
неявок
на ИГА

Коли-
чество
сдавших
ИГА

Из них сдали на

Получили
оценку
«Неудов-
летвори-
тельно»

Средний
балл

Только
«Отлично»

Только
«Отлично» и
«Хорошо»

Сме-
шанные
оценки

Только
«Удовлет-
вори-
тельно»

 

Таблица 4

Сравнительный анализ выпуска

Показатели

Предыдущий период

Отчетный период

% качества

% успеваемости

Средний балл


Приложение 4

 

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА,

отражающая объем освоенных кредитов в разрезе

модулей образовательной программы

 

 

Курс

Семестр

Кол-во осваиваемых модулей

Кол-во изучаемых дисциплин

Количество кредитов KZ

Всего в часах

ECTS

Количество

 

 

 

ОК

КВ

Теоретическое обучение

Учебная практика

Производственная практика

Итоговая аттестация

Всего

Экз

Диф.

зачет

1

1

5

4

3

19

 

 

 

19

855

32

7

 

2

5

4

3

19

 

 

 

19

855

33

7

 

2

3

5

7

1

18

2

 

 

18

810

28

8

 

4

3

2

5

18

 

 

 

20

90

29

7

 

3

5

3

1

6

20

 

 

 

20

90

33

7

 

6

3

1

5

18

 

 

 

18

810

30

6

 

4

7

2

 

5

17

 

 

 

17

765

29

5

 

8

 

 

 

 

 

4

3

7

615

24

1

 

ИТОГО

19

28

129

2

4

3

138

6510

238

47

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

Ф.И.О., должность

Личная подпись

Дата

Примечание